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- 高中空乘班运用情感过滤假设理论进行英语教学的探索——以苏州四中2016届高中空乘班为例
- 作者： 姚志华 来源： 英语广场 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 空乘 焦虑 高中 动机 自信心
- 描述： 高中空乘班英语课程中,笔者探索并践行了克拉申的情感过滤假设理论,解析了动机、自信心和焦虑三个方面对教学的影响,并在此基础上提出了很多实践措施。
- 高中空乘班运用情感过滤假设理论进行英语教学的探索——以苏州四中2016届高中空乘班为例
- 作者： 姚志华 来源： 英语广场 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 空乘 焦虑 高中 动机 自信心
- 描述： 高中空乘班英语课程中,笔者探索并践行了克拉申的情感过滤假设理论,解析了动机、自信心和焦虑三个方面对教学的影响,并在此基础上提出了很多实践措施。
- 某航空保障装置课程以技能为中心教学设计研究
- 作者： 陈小飞 王海东 欧海英 来源： 职业 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学互动 故障排除 自主学习 理论授课 一体化教学 教学设计研究 任务驱动 工作原理 一体化设备 学习环节
- 描述： 一、概述不同于学历教育,职业教育要求突出技能培养。现今,某新装备教学尽管增加了实装操作和维护学习环节,却仍然采用以知识为中心的教学思想。该型航空保障装置属于大型特种设备,是复杂的机械、液压、电气一体化设备,操作程序要求严格,维修标准要求高。课程要求学员掌握装置各分系统、部附件具体结构和工作原理,从而为掌握排故技能打下基础。采用以知识为中心的教学思想,难以使学员补齐装置基础知识,容易"基础不牢,地动山摇"。
- 某航空保障装置课程以技能为中心教学设计研究
- 作者： 陈小飞 王海东 欧海英 来源： 职业 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学互动 故障排除 自主学习 理论授课 一体化教学 教学设计研究 任务驱动 工作原理 一体化设备 学习环节
- 描述： 一、概述不同于学历教育,职业教育要求突出技能培养。现今,某新装备教学尽管增加了实装操作和维护学习环节,却仍然采用以知识为中心的教学思想。该型航空保障装置属于大型特种设备,是复杂的机械、液压、电气一体化设备,操作程序要求严格,维修标准要求高。课程要求学员掌握装置各分系统、部附件具体结构和工作原理,从而为掌握排故技能打下基础。采用以知识为中心的教学思想,难以使学员补齐装置基础知识,容易"基础不牢,地动山摇"。