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高中空乘班运用情感过滤假设理论进行英语教学的探索——以苏州四中2016届高中空乘班为例
作者: 姚志华   来源: 英语广场 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 空乘   焦虑   高中   动机   自信心  
描述: 高中空乘班英语课程中,笔者探索并践行了克拉申的情感过滤假设理论,解析了动机、自信心和焦虑三个方面对教学的影响,并在此基础上提出了很多实践措施。
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