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- 面向SPOC混合式教学的在线开放课程建设——以《民航基础知识》课程为例
- 作者： 陈卓 来源： 旅游纵览(下半月) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 考勤管理 在线平台 课程平台 自主学习 多元互动 SPOC 平台应用 混合学习 学习过程 在线完成
- 描述： 本文立足于《民航基础知识》课程的特点,介绍了适用的SPOC混合式教学在线平台、从课前、课堂、实训、课余等四个场景来阐述在线开放课程资源的构建,并提出了"以学习者为中心、互动教学、过程管理与行为追踪"的平台应用思路,为面向SPOC混合式教学的在线开放课程建设和实施提供解决之道。
- 面向SPOC混合式教学的在线开放课程建设——以《民航基础知识》课程为例
- 作者： 陈卓 来源： 旅游纵览(下半月) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 考勤管理 在线平台 课程平台 自主学习 多元互动 SPOC 平台应用 混合学习 学习过程 在线完成
- 描述： 本文立足于《民航基础知识》课程的特点,介绍了适用的SPOC混合式教学在线平台、从课前、课堂、实训、课余等四个场景来阐述在线开放课程资源的构建,并提出了"以学习者为中心、互动教学、过程管理与行为追踪"的平台应用思路,为面向SPOC混合式教学的在线开放课程建设和实施提供解决之道。
- 某航空保障装置课程以技能为中心教学设计研究
- 作者： 陈小飞 王海东 欧海英 来源： 职业 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学互动 故障排除 自主学习 理论授课 一体化教学 教学设计研究 任务驱动 工作原理 一体化设备 学习环节
- 描述： 一、概述不同于学历教育,职业教育要求突出技能培养。现今,某新装备教学尽管增加了实装操作和维护学习环节,却仍然采用以知识为中心的教学思想。该型航空保障装置属于大型特种设备,是复杂的机械、液压、电气一体化设备,操作程序要求严格,维修标准要求高。课程要求学员掌握装置各分系统、部附件具体结构和工作原理,从而为掌握排故技能打下基础。采用以知识为中心的教学思想,难以使学员补齐装置基础知识,容易"基础不牢,地动山摇"。