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根据【关键词:缓就业因素,对策研究,高职,分段培养,高层次技术技能人才】搜索到相关结果 141 条
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高职空乘专业小语种教学探索
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作者:
崔娜娜
来源:
智库时代
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
小语种
高职
空乘专业
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描述:
对外交流的增多和经济的起飞促使我国民航业高速发展,许多高职院校开设了空乘专业,结合就业市场需求设置小语种课程以提高学生的语言能力。而高职空乘专业学生情况有其特殊性,小语种教学存在一些问题,本文试探索高职空乘专业小语种课程设置的意义、问题及建议。
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基于岗位能力的高职空乘专业课程开发
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作者:
何萍
来源:
职业
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
岗位能力
课程开发
高职
空乘专业
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描述:
我国高职空乘专业从1999年起至今已经有20年的发展历史,为我国航空事业输送了大量的高素质人才。但是必须看到,我国高职空乘专业起步较晚,课程体系建设还不够完善,校企合作课程开发还处于探索阶段。为了提升高职空乘专业学生的岗位能力和就业竞争力,本文对基于岗位能力的高职空乘专业课程开发进行了研究。
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高职国家专业教学标准研制路径探析——以民航通信技术专业为例
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作者:
侯春雨
李斯伟
来源:
教育现代化
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
高职
教学标准
研制
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描述:
本文以民航通信技术专业为例,围绕职业岗位要求与职业能力分析,从人才培养目标、培养规格、课程设置等方面对高职国家教学标准的研制进行探讨,对教学标准的研制过程进行了分析,为民航通信技术专业建设提供参考和依据。
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依托信息化改革高职空乘英语教学方法的研究性
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作者:
杨娟
来源:
智库时代
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
信息化改革
高职
空乘英语
教学方法
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描述:
在高职空乘英语教学的过程当中应当转变传统教学模式,采取现代化教学方式和教学模式,进而提升课程教学效果和教学质量,这是高职空乘英语教学改革的重点内容。目前高职空乘英语教学的过程当中应当依托信息化技术
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基于岗位需求的高职民航英语口语情境教学实践
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作者:
周田莉
罗禹奚
来源:
西部素质教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
高职
岗位需求
民航英语口语
情境教学
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描述:
为了提高学生对民航英语口语的学习兴趣与学习动力,使学生能通过学习顺利完成输出语言及工作任务,文章以空乘专业学生就业需求为导向,通过对空乘专业学生学情分析与教学目标的设定,详细阐述了民航英语口语情境教学的教学设计和教学流程。
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基于现代学徒制探索《机械基础》课程改革——以广西蓝天航空职业学院为例
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作者:
冯文明
来源:
课程教育研究
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
课程改革
高职
现代学徒制
机械基础
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描述:
本文旨在将"现代学徒制"这一理念应用于飞机部件修理专业《机械基础》的课程改革中,结合校企"双主体",重构教学,着重培养学生的综合职业能力与职业素养。使之更适合现代高职教育的需要,贴合《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》中建立现代学徒制职业教育体系的要求。
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高职国家专业教学标准研制路径探析——以民航通信技术专业为例
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作者:
侯春雨
李斯伟
来源:
教育现代化
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
高职
教学标准
研制
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描述:
本文以民航通信技术专业为例,围绕职业岗位要求与职业能力分析,从人才培养目标、培养规格、课程设置等方面对高职国家教学标准的研制进行探讨,对教学标准的研制过程进行了分析,为民航通信技术专业建设提供参考和依据。
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基于现代学徒制探索《机械基础》课程改革——以广西蓝天航空职业学院为例
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作者:
冯文明
来源:
课程教育研究
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
课程改革
高职
现代学徒制
机械基础
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描述:
本文旨在将"现代学徒制"这一理念应用于飞机部件修理专业《机械基础》的课程改革中,结合校企"双主体",重构教学,着重培养学生的综合职业能力与职业素养。使之更适合现代高职教育的需要,贴合《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》中建立现代学徒制职业教育体系的要求。
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基于岗位需求的高职民航英语口语情境教学实践
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作者:
周田莉
罗禹奚
来源:
西部素质教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
高职
岗位需求
民航英语口语
情境教学
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描述:
为了提高学生对民航英语口语的学习兴趣与学习动力,使学生能通过学习顺利完成输出语言及工作任务,文章以空乘专业学生就业需求为导向,通过对空乘专业学生学情分析与教学目标的设定,详细阐述了民航英语口语情境教学的教学设计和教学流程。
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高职空中乘务专业形象塑造课实践教学初探
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作者:
罗琼
来源:
课程教育研究
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
高职
形象塑造
空乘专业
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描述:
本文在分析空中乘务专业形象塑造课程实践教学问题的基础上,研究高职空中乘务专业开展形象塑造实践课程的方法,着力构建完善的教学体系,引导学生掌握形象塑造的正确理念和具体的实践操作方法。
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