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- “航空材料学”课程思政教学设计与思考
- 作者： 孙宇博 丁坤英 路学成 来源： 广西物理 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政 教学设计 航空材料 三全育人
- 描述： “航空材料学”课程体系中蕴含大量的思政元素，本门课作为航空院校材料专业基础课，授课覆盖面广，有利于思政教育的开展。本文结合课程教学内容，从绪论、钛合金、高温合金、复合材料等重要章节以及科研成果引入课堂教学等方面，详细讨论了在教学过程中思政教育的教学案例设计，分析了思政元素在材料专业课程教学中的融入与思考，阐述了思政教育在航空材料学课程中的重要性及必要性。以社会主义核心价值观为引领，以弘扬当代民航精神为动力，结合“三全育人”体制机制，从“课程育人、全程育人以及师德师风”三个维度，分析了“航空材料学”课程思政的建设原则，确定立德树人的教育目标。“航空材料学”课程思政建设有助于激发学生为中华民族伟大复兴的爱国主义情怀，提升学生对材料科学的认可度，培养学生大国工匠精神，为高水平人才培养体系建设保驾护航。
- 课程思政融入旅游专业英语课程的生成路径研究——以三亚航空旅游职业学院为例
- 作者： 周金 来源： 太原城市职业技术学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 三亚航空旅游职业学院 旅游专业英语 课程思政 生成路径
- 描述： 课程思政是指在高校专业课程中融入思想政治教育的一种教学理念,课程思政以立德树人为教育的根本任务,是一个长期的教育教学改革目标。海南是一个旅游大省,海南大部分高职院校都开设有“旅游专业英语”这一门课程。随着教学改革的不断深入,旅游专业英语教学中融入课程思政元素已经成为旅游专业英语教学改革发展的大趋势。“课程思政”融入旅游专业英语课程,要求英语教师在进行教学活动的过程中不仅仅传授学生基础的英语知识,同时还需要将思想政治教育融入其中,注重加强对学生综合素质的培养,提升学生的职业道德水平,增强学生的民族自信心与自豪感,从而促进学生全面发展。文章对在旅游专业英语课程中融入“课程思政”理念的必要性和面临的问题进行探索与分析,并提出了“课程思政”理念融入三亚航空旅游职业学院旅游专业英语课程的生成路径,希望对三亚航空旅游职业学院学生的全面发展有所帮助。
- 基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践探索
- 作者： 张式建 张兵 侯明 来源： 西部素质教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 混合式教学 课程思政 “航空自动武器”课程
- 描述： 文章首先分析了基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践的必要性，然后阐述了基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践的具体思路，最后提出了基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践的有效措施。
- 航空航天心血管医学课程思政建设思考与建议
- 作者： 党维涛 谢满江 文治洪 马进 胡文东 来源： 心脏杂志 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空航天医学 思政教育 课程思政
- 描述： 加强航空航天医学课程思政建设,使专业课程教学与思想政治教育同向同行,形成协同效应,是落实新时代军事教育方针的重要途径。本文对航空航天医学课程思政建设的必要性进行了分析,结合专业培养目标及任职需求提出了航空航天医学课程思政建设的整体思路和实践路径。
- 航空航天心血管医学课程思政建设思考与建议
- 作者： 党维涛 谢满江 文治洪 马进 胡文东 来源： 心脏杂志 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空航天医学 思政教育 课程思政
- 描述： 加强航空航天医学课程思政建设,使专业课程教学与思想政治教育同向同行,形成协同效应,是落实新时代军事教育方针的重要途径。本文对航空航天医学课程思政建设的必要性进行了分析,结合专业培养目标及任职需求提出了航空航天医学课程思政建设的整体思路和实践路径。
- 航空专业课程思政示范性教学方法构建——以结构维修与适航课程为例
- 作者： 张永杰 万小朋 王海涛 张晓化 来源： 高教学刊 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 应用参考 课程思政 示范性教学 教学方法 航空专业课程
- 描述： 元素和所承载的思政教育功能，从思政教育的融入点、教学方法和载体途径等方面入手，总结并提出“5+1”课程思政示范性教学方法；期望能够为航空专业课程思政教学和高等学校课程思政建设提供一些基础方法和应用参考。
- 全员覆盖的大学生创新能力培养模式构建探索——以南京航空航天大学土木工程专业为例
- 作者： 张丽芳 赵杏 吴瑾 来源： 大学教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 研究能力 培养体系 课程思政 科研素养训练 创新
- 描述： 大学生创新能力培养是新时代大学人才培养的一项重要任务，文章基于南京航空航天大学土木工程专业近几届毕业生能力评价调研结果的分析，发现学生对自身的设计（开发）能力、研究能力等创新能力评价偏低，根据学校人才培养目标的定位，提出构建全员覆盖的大学生创新能力培养模式：通过修订培养目标和课程体系，面向全专业学生增设科研素养训练等课程，发挥本科生导师的引导和考核作用；通过实践训练及学科竞赛提升学生创新实践能力，强化学生个性化创新的意愿和能力；通过课程思政建设激发学生创新的意识和使命感。
- 思政课程与课程思政融合发展——北京航空航天大学的历史传承与新时代经验
- 作者： 高宁 来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 思政课程 课程思政 历史传承 融合发展 新时代经验
- 描述： 教书教(育)人的教学传统，是北京航空航天大学建校70年来全员全课程育人的“红色基因”。新时代以来，北京航空航天大学深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧密围绕学校人才培养目标和办学特色，弘扬“空天报国”精神，通过领导组织、育人理念、学理研究、教学内容和师资队伍五个层面的融合发展，实现思政课程与课程思政协同育人。