关键词
一个教学实例:影响《民航服务礼仪》课程教学有效性的要素——基于教学决策的视角
作者: 袁冬梅   来源: 吉林省教育学院学报 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 教学决策   民航服务礼仪   教学有效性   教学实例  
描述:民航服务礼仪》是有关习得良好身体表现及沟通技巧等品德性服务实践知识与技能性的课程,身体表现及语言沟通美的认知与呈现,关键是如何帮助学生从"知其然"层面的浅层次模仿到习得"知其所以然"层面的深层次
基于OBE理念下《民航服务礼仪》教学模式改革的探索
作者: 张晓玉   高雪琴   赵爱婷   来源: 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 实践改革   OBE   民航服务礼仪  
描述: 近年来,国内外许多教育学者开始推行OBE教学模式,注重以学习产出来设计、运行和评价教学体系和教学方式,对原有教育模式和传统教学模式进行了很大的颠覆。民航服务礼仪是一门应用性和实操性很强的课程,由于
试论飞行员胜任力模型构建
作者: 孟斌   来源: 民航管理 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 胜任力模型   飞行员   职业素养  
描述: 有研究表明,胜任力的概念最早起源于古罗马时代,人们为了说明什么样的战士才算是"一名好的罗马战士",构建了胜任剖面图(Competency Profiling)。管理学上胜任力是指能够将某一岗位(或组织、文化)上表现优异者与普通者区分开来的潜在的、深层次的个人特征,它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域的知识、认知或行为技能中任何可以被可靠测量或计数的,并且能显著区分工作中优秀绩效和一般绩效的个体特征。
飞机机电设备维修专业实践教学改革探索
作者: 黄燕晓   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 实践教学体系   产出导向   高职教育  
描述: 专业实践技能培养是高职专业人才培养中的核心环节。文章以成果导向教育理念的三大核心为主轴,提出"学生中心""企业主体"的实践教学体系改革。以机电专业为例,分析专业实践教学基本目标和综合目标,构建实验、实训、实习的多层次重点明确的专业实践体系。高职实践体系改革为提升实践教学质量奠定了坚实基础。
高职民航服务心理学教学机制创新问题及对策
作者: 李曼曼   娄妍妍   来源: 国际公关 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 心理学   民航服务   高职教育   教学机制  
描述: 随着我国社会经济的不断发展,我国的民航企业也是到了一个发展的机遇和挑战的时期,为了能够更好地做好服务工作,对于民航服务的专业人才也是提出了更高的要求,作为高校工作者,怎样提高民航服务心理学教学课程的质量应该是工作者应该思考和探索的重要问题。就此,本文将浅析高职民航服务心理学教学机制创新问题和对策,希望能够为相关的工作者提供一些参考。
浅谈高职空乘专业学历教育与企业文化的对接
作者: 路晏伶   来源: 现代营销(信息版) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 企业文化   空乘专业学历教育   对接   高职教育  
描述: 在我国民航产业蓬勃发展的今天,空乘服务行业竞争愈演愈烈。高职空乘专业作为人才培养的摇篮,在空乘专业应用型、复合型人才培养方面具有不可代替的效度。然而,从当前空乘专业现状来看,空乘专业学历教育问题影响到专业教育成效。对此,本文着重分析高职空乘专业学历教育问题,提出高职空乘专业学历教育与企业文化对接策略。
基于职业素养培养的高职空乘专业形体训练课程的改革研究
作者: 斯琴格日乐   来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 空乘人员   形体训练   课程改革   高职   职业素养  
描述: 本文通过初步了解高职空乘专业形体训练课程概念和标准,从学生的品德培养,身体素质的锻炼以及职业操守方面明确现今形体训练对空乘专业的重要意义。并且从教职工,教学模式和教学课程分配等方面认识到现在空乘形体专业面临的问题。最后深入分析了当前局势下形体专业训练课程该如何改革,从不同方面提升学生学习兴趣,加强学生实践能力,提升学生职业意识,培养高素质高能力空乘人员。
民航高职专业最新目录修订对民航高职教育的影响与建议研究
作者: 郝文杰   来源: 民航管理 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 民用航空   高职院校   专业人才培养   影响与建议   高职教育   民航行业   专业目录  
描述: 民航业作为融合运输、仓储、配送、货代、流通、金融和信息服务等行业的复合型交通运输服务产业,吸纳就业人员多。民航行业特色专业人才一直被视为国民经济、社会发展的紧缺人才之一。民航业的快速发展,使民航职业教育得到了长足的发展。现今民航局直属本科与成人大专、高职院校达到五所,职教体系齐全,每年为民航培养超过两万名业务与技术骨干,为民航的腾飞储备了大量技术技能型人才。
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