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根据【关键词:人才培养,无人飞行器,高校,教学方法】搜索到相关结果 186 条
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依托信息化改革高职空乘英语教学方法的研究性
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作者:
杨娟
来源:
智库时代
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
信息化改革
高职
空乘英语
教学方法
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描述:
,实现教学模式改革和创新。本文主要是关于依托信息化改革高职空乘英语教学方法的探究性研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。
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“航空气象”课程教学设计与实践
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作者:
张潮
李昀英
黎鑫
李娜
来源:
科教导刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空气象
教学方法
课程设计
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描述:
线下混合教学、热点问题研讨等多种教学方法和手段,在进一步夯实学生基础气象知识的同时,不断强调将理论和实践相结合,提高学生对于知识的应用能力,提升学生的思维水平,有效地带动了学生学习的积极性。
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航空无线电导航控制虚拟仿真实验建设与应用
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作者:
刘辉
孙成立
涂继亮
邓洪峰
万在红
来源:
实验室研究与探索
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
航空无线电导航
虚拟仿真
教学方法
实验平台
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描述:
导航控制实验,建立与实际工程项目操作相一致的实验过程,使学生获得多学科知识的同时,培养其利用知识在实验中发现问题并解决复杂航空工程实际问题的能力。通过情景体验式、互动探索式、问题驱动式等多种教学方法的运用,激发学生的学习热情,进一步提高学生的工程创新实践能力。
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大学物理演示实验室服务社会初探——以西安航空学院大学物理实验中心演示实验室为例
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作者:
钟志军
丁琦
来源:
西安航空学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
演示实验室
大学物理实验中心
高校
服务社会
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描述:
"服务社会"是高校的四大职能之一。高校利用自身的教学、科研等资源优势服务社会,促进高教事业持续健康发展,推进社会进步是近年来学者研究的热点。以西安航空学院大学物理实验中心演示实验室为例,提出实验室面向社会开放的相关问题和解决办法,对大学物理实验室如何服务社会具有一定的参考意义。
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全面从严治党视域下高校强化基层党建工作的探索与实践——以沈阳航空航天大学理学院为例
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作者:
谭红
吴男
来源:
吉林广播电视大学学报
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
基层党建
高校
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描述:
当前,加强高校基层党建工作对于促进党的建设具有重要意义。我们要准确掌握有些高校党建工作中存在的问题和不足,主要是落实全面从严治党责任有差距,党支部作用发挥不充分,党员队伍建设不到位,整体推进基层党建
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航空航天元素在高校纪念品设计中的应用——以桂林航天工业学院为例
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作者:
莫靖聪
关静霞
来源:
桂林航天工业学院学报
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
纪念品
航空航天元素
设计应用
高校
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描述:
高校纪念品是校园文化的实体成果,其主要的购买群体为学校学子、校友或者是到学校参观考察的人。与其他类型的纪念品而言,高校纪念品设计简单,文化内涵不足,并且设计较为传统。文章就桂林航天工业学院为研究对象
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国际联合实验室规划研究——以南京航空航天大学为例
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作者:
黄耀龙
来源:
科教文汇(中旬刊)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
国际联合
必要性
建设机制
高校
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描述:
国家实施"双一流"指引高校发展方向,国际化水平也是"双一流"考核的一个重要指标。加强对外合作是高校提升综合实力的一种有效途径,建立国际校区、国际联合实验室是高校提升国际化水平的新途径。本文试图通过对
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高校基层学院文化建设的实践探索——以北京航空航天大学物理学院为例
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作者:
王雷华
李广超
刁旭
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
价值引领
文化建设
高校
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描述:
基层学院文化是大学文化建设的基础支撑,也是高校立德树人的重要载体。北京航空航天大学物理学院着眼于红色基因传承,顶层设计实施文化建设方案,深入挖掘学科历史中蕴含的育人精神,构建了学院精神、学科历史
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高校空乘专业礼仪实训教育分析
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作者:
欧阳茹
来源:
大众文艺
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学分析
空乘专业
高校
礼仪实训
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描述:
在高校空乘专业的教学中,礼仪实训是教学的重要组成部分。礼仪实训有利于提升学生的专业服务水平,有利于提升核心能力,可以更好地适应空乘岗位的需求。但是当前实训教学还存在一些问题需要加以完善,有必要针对这些问题采取必要措施以提升教学的效果。
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高校空乘专业礼仪实训教育分析
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作者:
欧阳茹
来源:
大众文艺
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学分析
空乘专业
高校
礼仪实训
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描述:
在高校空乘专业的教学中,礼仪实训是教学的重要组成部分。礼仪实训有利于提升学生的专业服务水平,有利于提升核心能力,可以更好地适应空乘岗位的需求。但是当前实训教学还存在一些问题需要加以完善,有必要针对这些问题采取必要措施以提升教学的效果。