河南航空职业教育发展现状及思考

作者： 柴新军   来源： 河南教育(职成教) 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 产教融合   航空服务专业   民航业   校企合作   职业教育发展  

描述： 。目前,河南省的航空职业教育资源配置相对匮乏,专业重复设置率较高,起点低、效益低,与快速发展的航空产业经济不相适应。如何抓住机遇,适应市场发展需求,加强航空产业人才培养,是河南省

产教融合视域下航空运输类专业群模块化课程体系研究

作者： 胡超     谢中敏   来源： 中国教育技术装备 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学资源库   产教融合   模块化课程体系   高职   航空运输类专业群  

描述： 产教融合视域下航空运输类专业群模块化课程体系研究

航空产教科融合发展路径及运行机制研究

作者： 祝登义     李薇薇   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2025 文献类型 ： 期刊 关键词： 产教融合   协同创新   航空产教科融合发展联合体   科教融汇   协同育人  

描述： 航空产教科融合发展路径及运行机制研究

地方应用型本科校地合作模式研究与实践——以山东航空学院为例

作者： 杨卫卫   来源： 交通企业管理 年份： 2025 文献类型 ： 期刊 关键词： 地方应用型本科   产教融合   校地合作   合作平台   产学研合作  

描述： 地方应用型本科校地合作模式研究与实践——以山东航空学院为例

应用型高校物联网工程专业创新人才培养模式的探索与实践——以西安航空学院为例

作者： 景月娟     吴晓葵     刘洲洲     彭寒     杨楠     陈楠   来源： 中阿科技论坛(中英文) 年份： 2025 文献类型 ： 期刊 关键词： 物联网工程   产教融合   实践教学   应用型高校   创新人才培养  

描述： 应用型高校物联网工程专业创新人才培养模式的探索与实践——以西安航空学院为例

航空气象学课程思政教育的探索

作者： 傅宁   潘丽丽   来源： 管理观察 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航   交通运输专业   课程思政   教学改革  

描述： 为探索"课程思政"在民航交通运输专业《航空气象学》课程教学中的实施,本文基于对"课程思政"的背景介绍,以及对课程内容的分析,阐述了该课程与思政元素的融合着力点,对课程思政的实现途径进行了分析,旨在探索民航专业类课程教育与思想政治教育结合的有效方法。

航空气象学课程思政教育的探索

作者： 傅宁   潘丽丽   来源： 管理观察 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航   交通运输专业   课程思政   教学改革  

描述： 为探索"课程思政"在民航交通运输专业《航空气象学》课程教学中的实施,本文基于对"课程思政"的背景介绍,以及对课程内容的分析,阐述了该课程与思政元素的融合着力点,对课程思政的实现途径进行了分析,旨在探索民航专业类课程教育与思想政治教育结合的有效方法。

基于DEA模型的国内航空公司服务绩效评价方法

作者： 白钊   杨琳   来源： 航空计算技术 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航   交通运输专业   课程思政   教学改革  

描述： 航空公司的服务绩效评价是能否提高航空公司服务质量的核心,现有的航空公司服务绩效评价方法由于存在缺乏科学的评价手段和主观性较强等问题,已经不能准确和完整地描述实际工作中影响航空公司服务质量的因素,为了对其进行优化和完善,根据航空公司服务绩效评价的特点,建立新的服务质量评估方法,选用DEA模型对其分析,得到了国内四大航空公司服务绩效的相对有效性、规模有效性与技术有效性,较传统方法进一步降低了主观性。最后通过实际算例分析,表明了新方法的科学性和实用性。

《航空发动机结构分析》教学改革研究

作者： 郑龙席   贾胜锡   李勍   马跃阳   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机   教学改革   实践   结构分析  

描述： 《航空发动机结构分析》是飞行器动力工程专业本科生的必修课程。针对该课程教学中存在的内容缺乏主线、教材表达不够清楚等问题,文章提出了从教学内容、教学方法、实践环节和考核环节四个方面对现有教学过程进行改革。初步实践表明,改革之后教学手段更加丰富,学生的积极性和参与感更高,显著提升了教学效果。

大类招生背景下专业课程教学改革研究——以北京航空航天大学《社会保障概论》课程为例

作者： 贾洪波   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学改革   社会保障   大类招生   教学质量  

描述： 大类招生是目前中国众多高等学校本科招生和培养制度的重要形式。北京航空航天大学从2011年开始对文科学生实施大类招生。《社会保障概论》是北京航空航天大学行政管理专业学生的核心专业基础课程。大类招生对《社会保障概论》专业课程教学产生的积极影响表现在,优化了学习《社会保障概论》之前通识课程的教学资源配置、培养了学生多角度审视社会保障问题的能力。但是,大类招生对《社会保障概论》专业课程教学的挑战表现在,部分学生理性选择专业的能力欠缺、学习《社会保障概论》的前期知识储备不足、社会保障专业技能和实践能力受到挑战。在北京航空航天大学大类招生背景下需要采取具体措施对《社会保障概论》专业课程的教学方式、教学内容、学习成绩考核、授课和学习效果反馈等进行积极改革。