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根据【关键词:人才培养,产教融合,教学改革,飞机复合材料结构修理】搜索到相关结果 275 条
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航空服务专业产教融合发展模式研究
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作者:
王丹
孙玥
来源:
现代营销(下旬刊)
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
构建体系
产教融合
航空服务
职业能力
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描述:
推动现代职业教育体系的构建,协同好高职教育"五个对接"要求,积极探索航空服务专业产教融合发展模式,着眼于职业教育服务地区经济、服务产业行业发展、服务学生的实际,深化校企合作,实现校企共育人才目标。基于此,以全方位构建航空服务专业产教融合教育模式为基础,从多方面打造航空服务人才培养典范。
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航空工匠精神培育体系的探索与实践
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作者:
赵居礼
贺建锋
李磊
姚瑞
来源:
中国高等教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
航空工匠精神
文化育人
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描述:
航空工匠精神是在我国航空事业发展中孕育的创造精神、品质精神和服务精神。西安航空职业技术学院将航空工匠精神培育融入到办学育人的各个环节,并将其作为服务国家战略的使命责任,构建了与一流高职院校相适应的工匠精神培育体系,促进了学校办学水平和人才培养质量的整体提升。
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空乘专业校企深度合作模式探索——以晋中职业技术学院为例
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作者:
张敏
来源:
晋城职业技术学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
空中乘务
产教融合
校企合作
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描述:
推进产教融合、校企合作是发展我国职业教育的重要途径,已将被提升到国家战略层面,教育部出台的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》明确提出:"坚持产教融合、校企合作,推动高等职业教育与经济社会同步发展"。以晋中职业技术学院空乘专业为例,对校企深度合作的方式进行了初步探索。
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基于产教融合协同育人的通用航空维修专业建设方案研究——以广西蓝天航空职业学院为例
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作者:
黎玉升
关伟东
来源:
文化创新比较研究
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
通用航空维修专业
专业建设
协同育人
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描述:
随着广西通用航空产业的蓬勃发展,通用航空维修专业人才培养势在必行。该文针对广西通用航空领域对人才的需求,深入分析广西蓝天航空职业学院在人才培养过程中存在的问题,提出了"产教融合、协同育人"的通用航空维修专业建设方案,为广西通用航空行业高技能人才储备提供保障。
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深化产教融合、引企入校背景下学生顶岗实习现状——以三亚航空旅游职业学院民航类专业为例
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作者:
王晓丽
高振
来源:
晋城职业技术学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
现状调研
产教融合
顶岗实习
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描述:
以三亚航空旅游职业学院民航类专业学生为调研对象,从学生基本情况、学校培养情况、学生实习关注问题以及学生对实习单位满意度4个方面进行调查,剖析影响学生顶岗实习的因素及原因,从重视规划布局,加强指导、监管,精准对接行业,完善课程设置、拓宽实习范围、创新实习模式以及保障学生实习权益方面探寻了实习保障措施。
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飞机维修专业混合所有制办学实践研究
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作者:
周利敏
潘国强
来源:
职业教育研究
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
职业院校
混合所有制
飞机维修专业
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描述:
飞机维修专业混合所有制办学实践研究
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“一流本科”背景下商务英语专业人才培养创新研究——以西安航空学院为例
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作者:
曾立伟
来源:
山东农业工程学院学报
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
专业定位
一流本科
商务英语专业
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描述:
“一流本科”背景下商务英语专业人才培养创新研究——以西安航空学院为例
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基于新发展格局背景的航空产业发展新模式探究——以镇江航空产业发展为例
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作者:
王余万
刘子琪
来源:
投资与创业
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空产业
产教融合
四位一体
新发展格局
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描述:
产业发展遇到的瓶颈,有针对性地进行分析探讨,提出“一园一校一镇一机场”四位一体的发展新模式,并发挥“产教融合”的战略优势,构建“共生共享共赢”的新发展模式,实现相互配合、融合发展,以此为新发展格局下的航空产业发展提供新的模式借鉴。
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“新工科”视角下航空院校《电工电子技术》课程改革探索
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作者:
胡霞
宋烨
来源:
办公自动化
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
新工科
课程教学改革
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描述:
以新工科人才培养需求为牵引,针对航空装备制造与维修专业群对电工电子技术课程改革的实际需求,提出基于产教融合的教学内容、教学资源、教学模式和考核模式“四位一体”的课程教学改革框架与思路,探索航空院校
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基于产教融合的航空技能人才培养探索与实践——以天津机电职业技术学院为例
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作者:
周铁玲
张文健
来源:
天津职业院校联合学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
引企入校
产教融合
校企合作
人才培养模式
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描述:
通过研究国内航空类专业人才培养模式服务产业发展的现状,立足学校多年来的办学经验,结合自身发展需求,创新校企协同、产教融合育人模式,引企入校优势互补,通过基地共建、师资共用、人才共育、资源共享、成果共用,形成“双融双赢”产教融合人才培养模式,探索行器数字化制造技术专业群高质量建设和发展之路。