关键词
关于民航概论课程教学改革的措施探讨
作者: 王煜坤   来源: 科技风 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 民航概论   教学改革   教学方法  
描述: 民航概论是民航类专业学生的一门专业入门课程,对学生后续的民航专业学习有着至关重要的影响,教师在教学过程应当结合课程特点和学生的实际情况,不断探索和研究提高教学效果的方法来进行课程教学改革,让学生获得最佳的学习效果。
基于学生职业能力提升的高职英语EOP+TBLT教学模式研究——以民航英语课程为例
作者: 李琛   来源: 福建教育学院学报 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 学生职业能力提升   职业用途英语EOP   教学改革   任务型教学TBLT  
描述: 本文以提升学生职业能力为主要培养目标,结合职业用途英语EOP (English for Occupational Purpose)和任务型教学TBLT (Task-based Language Learning&Teaching)理论,深化民航英语课程改革,通过"互联网+"教学新媒体的民航英语口语"查、仿、练、生"四阶段运用,探索高职民航英语EOP理论与任务型教学TBLT教学实施的融合。
“理论-实践-创新”三位一体教学方法在《航空发动机原理》课程教学中的探索与实践
作者: 孙振生   胡宇   华明军   张世英   来源: 教育教学论坛 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 教学改革   发动机原理   三位一体  
描述: 、项目驱动创新等方面进行了探索与实践。该方法充分利用了《航空发动机原理》课程的知识结构特点,实现了"理论教学-实践训练-创新发展"三者有机的融合,教学效果良好,可以为工科相关课程教学改革提供参考。
“云大物移”背景下信息管理与信息系统专业课程体系和教学模式探索——以沈阳航空航天大学为例
作者: 唐金环   吴景泰   赵礼强   来源: 科教文汇(下旬刊) 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 信息管理与信息系统   课程体系   教学改革   “云大物移”  
描述: ,培养出符合社会需求的信管人才。并以沈阳航空航天大学为例,从"核心稳定,方向灵活"的角度出发,基于数据开发和设计与数据处理与分析两个方向,结合"互联网+"教育混合教学方式和平台资源共享两种模式,进行信管专业教学改革的探索。
关于民航概论课程教学改革的措施探讨
作者: 王煜坤   来源: 科技风 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 民航概论   教学改革   教学方法  
描述: 民航概论是民航类专业学生的一门专业入门课程,对学生后续的民航专业学习有着至关重要的影响,教师在教学过程应当结合课程特点和学生的实际情况,不断探索和研究提高教学效果的方法来进行课程教学改革,让学生获得最佳的学习效果。
基于学生职业能力提升的高职英语EOP+TBLT教学模式研究——以民航英语课程为例
作者: 李琛   来源: 福建教育学院学报 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 学生职业能力提升   职业用途英语EOP   教学改革   任务型教学TBLT  
描述: 本文以提升学生职业能力为主要培养目标,结合职业用途英语EOP (English for Occupational Purpose)和任务型教学TBLT (Task-based Language Learning&Teaching)理论,深化民航英语课程改革,通过"互联网+"教学新媒体的民航英语口语"查、仿、练、生"四阶段运用,探索高职民航英语EOP理论与任务型教学TBLT教学实施的融合。
航空营养学继续教育教学改革研究
作者: 王文岚   李娅   来源: 营养研究与临床实践——第十四届全国营养科学大会暨第十一届亚太临床营养大会、第二届全球华人营养科学家大会 年份: 2019 文献类型 : 会议论文 关键词: 航空营养学   继续教育   教学改革  
描述: 航空营养学继续教育教学改革研究
航空营养学继续教育教学改革研究
作者: 王文岚   李娅   来源: 营养研究与临床实践——第十四届全国营养科学大会暨第十一届亚太临床营养大会、第二届全球华人营养科学家大会 年份: 2019 文献类型 : 会议论文 关键词: 航空营养学   继续教育   教学改革  
描述: 航空营养学继续教育教学改革研究
S航空公司呼叫中心服务营销策略研究
作者: 王磊   来源: 电子科技大学 年份: 2019 文献类型 : 学位论文 关键词: 服务营销   呼叫中心7P   航空服务  
描述: S航空公司呼叫中心服务营销策略研究
基于现代学徒制的高职课程改革研究
作者: 罗娅晴   来源: 湖南师范大学 年份: 2019 文献类型 : 学位论文 关键词: 高职院校   课程改革   航空服务   现代学徒制  
描述: 基于现代学徒制的高职课程改革研究
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