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关键词
航空
航天类专业核心课程思政教学研究与实践——以“航天器姿态动力学与控制”课程为例
作者:
荣思远
白瑜亮
鲁佳
浦甲伦
来源:
第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
专业核心课程
航天精神
课程思政
航天器姿态动力学与控制
描述:
航空
航天类专业核心课程思政教学研究与实践——以“航天器姿态动力学与控制”课程为例
航空
航天类研究生教学课程思政的探究与实践——以西北工业大学研究生课程思政示范课程“燃烧原理”为例
作者:
王治武
肖静涛
范玮
黄希桥
来源:
第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
课程思政
研究生教学
教学改革
航空航天
描述:
航空
航天类研究生教学课程思政的探究与实践——以西北工业大学研究生课程思政示范课程“燃烧原理”为例
关于沈阳高校教工党支部建设的路径探析及对策建议——以沈阳
航空
航天大学外国语学院教工党支部为例
作者:
王博
张冬娇
来源:
第十九届沈阳科学学术年会论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
探析
沈阳高校
对策建议
教工支部
党建
描述:
关于沈阳高校教工党支部建设的路径探析及对策建议——以沈阳
航空
航天大学外国语学院教工党支部为例
基于Spatiotemporal Learning的随机模型预测控制方法及其在
航空
发动机控制中的应用
作者:
陈燃
李渝哲
孙希明
柴天佑
来源:
第33届中国过程控制会议论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
随机模型预测控制
航空发动机控制
高斯过程
learning
Spatiotemporal
描述:
。在
航空
发动机控制应用中,在不同的运行条件下可能会出现不同类型的不确定性,例如动态变化的飞行高度和马赫数。传统上,随机模型预测控制方法可能无法直接处理这些类型的不确定性。因此,在本文中,我们提出了一种
2010—2019年中国民航商业
航空
运输飞行事故中人的因素分析
作者:
李炎
公超
何吉波.
来源:
第六届中国航空科学技术大会论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
差错致因
人的因素
分布特征
飞行事故
民航商业运输
描述:
2010—2019年中国民航商业
航空
运输飞行事故中人的因素分析
国际
航空
旅客运输中“事故”认定的新发展——以欧盟法院2019年“GN v. ZU案”为例
作者:
汪若.
来源:
《法学前沿》集刊2023年第1卷——航空法研究文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
蒙特利尔公约
事故认定
空运事故
损害赔偿责任
华沙公约
条约解释
描述:
根据1929年华沙公约和1999年蒙特利尔公约,国际
航空
旅客运输中发生"事故"是承运人对旅客人身伤亡承担赔偿责任的前提。在两公约均未给出明确定义的情形下,司法实践为"事故"解释提供了重要参考
国际
航空
旅客运输行李灭损赔偿责任的认定与启示——以2019年“马某诉法航案”为例
作者:
黄佳贝.
来源:
《法学前沿》集刊2023年第1卷——航空法研究文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
行李灭失
赔偿责任限额
国际法
国际航空
损害赔偿
旅客运输
描述:
1999年统一国际
航空
运输某些规则的公约(蒙特利尔公约)第17条和第22条构成了国际
航空
旅客行李毁灭、遗失、损坏的赔偿责任规则。2019年由广东省天河区法院一审、广州中级法院二审的"马某诉法航案"是
关于军队院校实验室一体化建设的思考——基于
航空
装备寿命可靠性山东省工程研究中心实验室的实践分析
作者:
张泰峰
袁俊杰
邹刚.
来源:
第二届强军新工科论坛论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
一体化建设
实验室
军队院校
描述:
关于军队院校实验室一体化建设的思考——基于
航空
装备寿命可靠性山东省工程研究中心实验室的实践分析
“三融合”深度协同育人新机制探索与实践——“
航空
航天+电子信息”复合创新人才培养实践
作者:
李波
须玥
李孟
胡黎黎
林伯先.
来源:
第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
人才培养
三融合
航空航天
协同机制
协同育人
描述:
“三融合”深度协同育人新机制探索与实践——“
航空
航天+电子信息”复合创新人才培养实践
校企协同育人机制下的双导师队伍建设研究——以北京
航空
航天大学国家卓越工程师培养为例
作者:
刘力
张天航
姬瑞鹏
徐明
刘欢.
来源:
第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
工程硕博培养
重构导师队伍
国家卓越工程师培养
校企协同
双导师建设
描述:
校企协同育人机制下的双导师队伍建设研究——以北京
航空
航天大学国家卓越工程师培养为例
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