基于产出导向法的高职民航英语口语教学探索

作者： 银珊   来源： 湖南工业职业技术学院学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航英语口语教学   语言应用能力   产出导向法  

描述： 培养学生的语言应用能力是高职英语教学的目标,但目前的高职英语教学,尤其是行业英语口语教学中仍存在诸多问题,效果不尽人意。以"输出驱动—输入促成"假设为理论基础的产出导向法为高职民航英语口语教学改革带来了新的启发:口语教学要同时发挥输入和输出的作用,通过有效输入,培养学生的输出能力。同时,产出导向法也对师资力量、教学资源和评估体系等多方面提出挑战,需要采取措施积极应对。

线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索

作者： 尹莉萍   王松涛   方鹏亚   来源： 教育现代化 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   混合式教学   考核机制   问卷调查   教学方法  

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线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索

作者： 尹莉萍   王松涛   方鹏亚   来源： 教育现代化 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   混合式教学   考核机制   问卷调查   教学方法  

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“航空发动机控制设计中的数值计算原理与实践”课程教学探索

作者： 潘慕绚   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 思维导图   发散式思维   航空发动机控制   教学探索   数值计算  

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高职单招与统招混合班级的参与式教学探索——以长沙航空职业技术学院为例

作者： 徐进军   江茫   刘思阳   来源： 机械职业教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 参与式教学法   教学效果   无损检测专业   双证制  

描述： 通过对高职单招与统招混合班级学生"教"与"学"的现状调查分析,注重混合班级学生的"差异性"引入参与式教学模式。以建立课中分层次理论教学、探索性实训教学及课后的"传帮带"学习小组三种形式进行参与式教学实践。初步实践结果表明,参与式教学通过调动各方的有效参与,给该专业"双证制"人才培养目标的实现注入了更多活力。但是,在参与式教学的实施过程中仍存在一些急需解决的关键问题。

线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索

作者： 尹莉萍   王松涛   方鹏亚   来源： 教育现代化 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   混合式教学   考核机制   问卷调查   教学方法  

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线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索

作者： 尹莉萍   王松涛   方鹏亚   来源： 教育现代化 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   混合式教学   考核机制   问卷调查   教学方法  

描述： 线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索

“航空发动机控制设计中的数值计算原理与实践”课程教学探索

作者： 潘慕绚   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 思维导图   发散式思维   航空发动机控制   教学探索   数值计算  

描述： “航空发动机控制设计中的数值计算原理与实践”课程教学探索

高职单招与统招混合班级的参与式教学探索——以长沙航空职业技术学院为例

作者： 徐进军   江茫   刘思阳   来源： 机械职业教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 参与式教学法   教学效果   无损检测专业   双证制  

描述： 通过对高职单招与统招混合班级学生"教"与"学"的现状调查分析,注重混合班级学生的"差异性"引入参与式教学模式。以建立课中分层次理论教学、探索性实训教学及课后的"传帮带"学习小组三种形式进行参与式教学实践。初步实践结果表明,参与式教学通过调动各方的有效参与,给该专业"双证制"人才培养目标的实现注入了更多活力。但是,在参与式教学的实施过程中仍存在一些急需解决的关键问题。

产教融合视阈下航空应用型本科实验教学探索与实践

作者： 徐文强   许勇   刘亚飞   来源： 现代制造技术与装备 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 设计   产教融合   构思   能力本位教育(CBE)   航空应用   实现   运作(CDIO)   实验教学  

描述： 产教融合作为一条航空应用型本科院校新的发展之路，企业对于院校人才的培养质量，尤其是在毕业生的技能水平、团队意识、工程能力、风险意识以及责任意识方面提出更高的要求。而实验教学作为对接行业需求的桥梁，改革势在必行。依据能力本位教育（Competency Based Education,CBE）理论开展行业调研，明确产教融合视阈下的实验教学目的。实验环节的实现又充分融入构思-设计-实现-运作（Conceive Design Implement Operate,CDIO）理论，从实验任务构思、方法设计、项目实施和过程评价方面对传统实验教学中存在的以识代实、契合度不高、创新不足等现象进行改革探索。结合CBE-CDIO理念，通过探索与实践，总结并提出符合航空应用型本科院校的起落架减震系统的实验教学方法。