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- BIM技术在EPC工程项目管理中的应用——以中国民用航空飞行学院天府校区项目为例
- 作者： 徐鑫彦 来源： 建设监理 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： EPC总承包 BIM技术 项目管理 智慧建造
- 描述： 目前采用EPC总承包模式的工程建设项目越来越多,其优越性也愈发明显。BIM技术以其可视化、前瞻性等特点,可为如今的工程建设提供重要帮助。将BIM技术运用到EPC总承包项目中,从前期设计阶段、施工阶段到竣工阶段全方位协助项目管理,为工程项目各个流程提供更好的施工指导。
- 工科优势高校新文科“四融合”创新创业教育体系构建——北京航空航天大学文科群双创教育的实践
- 作者： 刘志新 韩小汀 白雪 来源： 山西高等学校社会科学学报 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 新文科 四融合 创新创业教育 工科优势高校
- 描述： ，从工科优势高校视角出发，探讨新文科背景下创新创业教育体系构建中“文工融合”“思创专创融合”“产教科教融合”“师生融合”的“四融合”路径，打造具有中国特色的新文科创新创业人才培养模式。结合北京航空
- 枢纽机场区域物流企业布局时空格局演化特征分析——以郑州航空港经济综合实验区为例
- 作者： 曹允春 侯哲伟 来源： 物流技术 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 时空演化 物流企业 演变特征 空间布局 郑州 枢纽机场
- 描述： 聚集型“”龙头带动型”“城镇依附型”聚集特征；物流企业转型升级态势明显，枢纽机场正由单一航空物流枢纽转变为综合物流枢纽。通过分析研究区域不同时期的发展状况，提出了推动物流业高质量发展的针对性建议和措施，既丰富了城市物流的理论研究，同时为其他机场物流业发展提供了借鉴参考。
- 从民航安全看航空器适航责任及法律运行机制——基于波音737系列事故的分析
- 作者： 王晶 来源： 广西大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 适航责任 法律规制 民航安全 波音737系列
- 描述： 2022年3月21日，东航一架波音737-800客机在广西藤县坠毁，造成重大人员伤亡事故。2018年和2019年波音737系列发生的两起重大事故，引发了业界对美国联邦航空局监管能力和公信力的质疑
- 第九届河南省高校辅导员素质能力大赛 何迎亚 郑州航空工业管理学院 蓝天书院办公室副主任、辅导员
- 作者： 暂无 来源： 河南教育(高等教育) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 副主任 管理学院 素质能力 河南省高校
- 描述： 踔厉奋发，笃行不怠。人物简介何迎亚，男，汉族，1990年8月出生，中共党员，郑州大学教育学硕士，河南省青年讲师团成员，郑州航空工业管理学院党史学习教育学工宣讲团成员、学生资助工作讲师团成员。曾获
- 等离子喷涂物理气相沉积(PS-PVD)热障涂层在高温高速航空煤油燃气热冲击下的失效机制
- 作者： 宋国斌 杨晋萍 董勇军 崔崇 来源： 腐蚀与防护 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 热障涂层 失效机制 高温高速 等离子喷涂物理气相沉积(PS PVD) 航空煤油燃气
- 描述： 采用等离子喷涂物理气相沉积(PS-PVD)法，在单晶合金叶片表面制备了热障涂层的MCrAlY底层和氧化钇稳定氧化锆(YSZ)面层，采用扫描电镜和能谱仪，分析了其在高温高速航空煤油燃气热冲击下的失效
- 国企思想政治工作体系的建设实践与研究：以航空工业一飞院为例——评《思想政治教育方法论》
- 作者： 白俊丽 来源： 科技管理研究 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践与研究 思想政治工作体系 《思想政治教育方法论》
- 描述： 由陕西人民出版社王彦军、何芸主编的《思想政治教育方法论》一书，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据新时代发展与人的全面发展的实际需要，按照世界观与方法论相统一的原则，介绍了思想政治教学方法论的基本概念、研究对象、理论基础、体系结构、功能特点、历史发展及继承改革；采用系统方法，建构了思想政治教育认识方法，思想政治教育信息分析方法，思想政治决策方法等，对跳出“就政工做政工”的旧思路，积极探索思想政治工作与实际工作结合的有效形式，应用思想教育方法特点及规律，将思想政治工作作为一种重要的生产力注入具体项目，具有重要的指导作用。
- “3333”工学交替背景下现代学徒制人才培养研究——以三亚航空旅游职业学院酒店管理专业为例
- 作者： 何进武 刘玮 王琦 来源： 淮南职业技术学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 工学交替 现代学徒制 酒店管理 培养模式
- 描述： 三亚航空旅游职业学院酒店管理专业是教育部第二批现代学徒制试点专业，通过精心设计、科学组织和严格执行试点计划，试点富有成效，并通过了验收。根据试点成果，分析了该专业工学交替现代学徒制人才培养模式的设计与实施过程，探索了工学交替下现代学徒制人才培养的具体路径。