基于层次分析法的客舱乘务员职业倦怠水平评价体系

作者： 孙军   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 评价体系   客舱乘务员   层次分析法   职业倦怠  

描述： 本文以航空公司为研究对象,为了对客舱乘务员职业倦怠水平进行合理评价,依照系统性、科学性、可操作的原则设计了客舱乘务员职业倦怠水平评价体系,主要从人员因素、培训因素、环境因素和管理因素4个大项、20个子项进行指标构建。应用基于层次分析法建立评价模型,针对客舱乘务员倦怠的具体案例进行评价分析。

模块化课程体系下民航运输专业教学方法改革研究

作者： 赵影   夏雨欣   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 模块化   民航运输专业   教学方法  

描述： 以民航运输专业模块化课程体系构建为背景,通过运用任务驱动式、体验学习式教学法、头脑风暴学习法和自主学习法,对当前教学中不适用的教学方法进行变革。同时要提升专业师资队伍的教学能力,以保障教学方法的运用。

模块化课程体系下民航运输专业教学方法改革研究

作者： 赵影   夏雨欣   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 模块化   民航运输专业   教学方法  

描述： 以民航运输专业模块化课程体系构建为背景,通过运用任务驱动式、体验学习式教学法、头脑风暴学习法和自主学习法,对当前教学中不适用的教学方法进行变革。同时要提升专业师资队伍的教学能力,以保障教学方法的运用。

基于CBLT理念的航空英语教学策略与模式探讨

作者： 韩佳佳   高培新   马倩倩   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： CBLT　　航空英语　　教学策略  

描述： 针对国际民航组织对民航飞行人员的英语要求,提出了CBLT教学理念在航空英语教学中的应用方案.在阐述CBLT内涵及核心教学理念的基础上,分析了CBLT理念在航空英语教学中的可行性及CBLT理念与航空英语教学的相关性,并探讨了CBLT理念引导下航空英语教学的具体策略.

《民航概论》课程分组化教学模式研究

作者： 闫凤良   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   分组化教学   教学团队   教学形式  

描述： 《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。

《民航旅客订座》课程教学改革研究与实践

作者： 黄颖芬   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 《民航旅客订座》课程   教学改革   课程评价  

描述： 民航业的迅猛发展使得专业的民航客票销售人员的培养变得尤为迫切。然而调研发现,高职院校的人才培养质量与企业需求之间存在较大差距。《民航旅客订座》课程尝试通过课程教学改革实践,从教学目标、教学内容、教学方法和课程评价4个方面着手,培养适应航空服务企业需求的高素质应用技能型人才。

《民航旅客订座》课程教学改革研究与实践

作者： 黄颖芬   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 《民航旅客订座》课程   教学改革   课程评价  

描述： 民航业的迅猛发展使得专业的民航客票销售人员的培养变得尤为迫切。然而调研发现,高职院校的人才培养质量与企业需求之间存在较大差距。《民航旅客订座》课程尝试通过课程教学改革实践,从教学目标、教学内容、教学方法和课程评价4个方面着手,培养适应航空服务企业需求的高素质应用技能型人才。

民航类电子技术专业教学内容连贯性探讨

作者： 刘希军   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   电子技术专业   连贯性   知识整合  

描述： 将民航类学生在大学期间所学相关联知识进行连贯性整合,既有利于先前知识的回顾,又有利于对新知识的认知,使知识构成一个完整的体系,进而使学生对各课程相关专业知识点进行连接,连贯性地学习掌握相关专业课程

基于提升航空服务能力的手语教学重构

作者： 林嘉敏   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 手语课程   航空服务   教学重构  

描述： 随着我国民航业服务质量的提升,企业对航空服务人员的服务技能要求不断提高。我国多家院校的航空服务岗位群专业开设了手语课程,以提升学生的核心能力及专业技能,适应岗位需求。基于民航岗位的手语训练课程应该紧贴行业,以真实性、应用性为目标,建立符合岗位需求的教学体系。

《民航概论》课程分组化教学模式研究

作者： 闫凤良   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   分组化教学   教学团队   教学形式  

描述： 《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。