关键词
民航飞行技能类课程教学模式改革
作者: 黎兰豪崎   潘楠   钱俊兵   来源: 科教导刊(上旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行技能   民航   CAAC  
描述: 点,从教学体系、教学内容、教学方法、考核方式等方面,简要介绍了民航飞行技能类课程教学模式现状,并就民航飞行技能类课程教学模式改革对策提出了几点建议。
民航飞行技能类课程教学模式改革
作者: 黎兰豪崎   潘楠   钱俊兵   来源: 科教导刊(上旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行技能   民航   CAAC  
描述: 点,从教学体系、教学内容、教学方法、考核方式等方面,简要介绍了民航飞行技能类课程教学模式现状,并就民航飞行技能类课程教学模式改革对策提出了几点建议。
面向虚拟仿真实验的飞机操纵与起落架课程教学模式研究
作者: 孙斌   牟清源   来源: 计算机产品与流通 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行操纵系统   虚拟仿真实验   起落架系统   教学模式  
描述: 工程实践相关内容,飞机系统本身的特殊性使得难以开展实物系统的课程实验。本文提出在现有飞机操纵与起落架课程教学体系的基础上,引入新工科背景下的虚拟仿真实验教学模式,通过相关教学应用表明,能够达到很好的教学效果。
航空工程专业学位硕士校企协同培养及课程教学模式
作者: 杨利花   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 航空工程   专业学位研究生   课程教学模式  
描述: 西安交通大学航空宇航科学与技术学科构建了航空工程专业硕士研究生校企协同育人的人才培养新模式,设立了相关的校企合作方向定制课程。文章从保障教学质量、吸收航空企业和科研院所的科研资源、联系工程实际、优化
基于OBE理念下《民航服务礼仪》教学模式改革的探索
作者: 张晓玉   高雪琴   赵爱婷   来源: 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 实践改革   OBE   民航服务礼仪  
描述: 近年来,国内外许多教育学者开始推行OBE教学模式,注重以学习产出来设计、运行和评价教学体系和教学方式,对原有教育模式和传统教学模式进行了很大的颠覆。民航服务礼仪是一门应用性和实操性很强的课程,由于
航空特色建筑学专业课开放式教学模式研究
作者: 刘明凯   来源: 科教导刊(下旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 开放式   研究型制   模式研究   航空特色  
描述: 在滨州学院以航空科学与技术为特色的办学目标引领下,依托学校航空类特色学科的资源,通过教学环节、课程设置、教学手段等方面的教改拓展,探讨建设具有航空大学特色的建筑学专业课程,提出"建筑+航空+结构"的联合教学,阶段性研究型制、主客体构成与教学课堂开放等教学理念与方法。
基于“产出导向法”的民航英语教学模式研究——以中原工学院信息商务学院为例
作者: 张文杰   来源: 科教文汇(上旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 学用一体   民航英语   产出导向法  
描述: 民航英语是空乘专业学生的专业必修课,旨在培养学生用英语口语进行客舱服务的应用能力。但空乘类学生多为艺术生,学习兴趣普遍不足、英语基础较弱;民航英语多由大学英语老师任教,以课本为中心的教学思维不利于
基于SPOC平台的高职航空服务类专业课程教学模式改革的探索与实践
作者: 兰琳   来源: 福建茶叶 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: MOOC   SPOC   改革   教学模式  
描述: 现代社会正处于一个信息飞速发展的时代。基于SPOC平台的高职航空服务类专业课程的改革,应充分结合SPOC教育模式的优势和特点,通过构建信息化教学平台、教学过程的实施以及课程教学效果的保障,在提升学生自主学习能力的同时,推动教师传统角色的转变,更好地满足当今社会对教育发展的需求。
面向毕业生第一任职能力提升的航空航天临床医学教学模式优化与改革探讨
作者: 阮柏   张迁   王瀚   王斌   薛军辉   王小成   来源: 空军医学杂志 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 教学改革   第一任职能力   航空航天   临床医学  
描述: ,属于一门首次岗前任职专业课。因此我们在教学活动中应始终围绕学员第一任职能力提升,针对课程教学模式进行不断优化和改革。
基于团队协同多管齐下的网络教学模式探索与实践——以《经典飞机设计实例解析》课程为例
作者: 罗明强   刘虎   孙康文   杨穆清   谢冉   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 思政融合   网络教学   团队协同   飞机设计  
描述: 在新冠疫情背景下,网络教学成为高校授课的主要方式,文章以《经典飞机设计实例解析》课程为例,提出以团队协同为基础,在教学环节设计、内容重组、资料准备、思政融合、模式拓展、预案制定等方面多管齐下开展网络教学,保障了教学成效。
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