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大学生
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关键词
高职类航空院校
大学生
国家安全意识调查分析
作者:
管文
何子婷
来源:
Proceedings of 2022 the 6th International Conference on Scientific and Technological Innovation and Educational Development
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空院校
国家安全意识
大学生
高职教育
描述:
高职类航空院校
大学生
国家安全意识调查分析
高职类航空院校
大学生
国家安全意识调查分析
作者:
管文
何子婷
来源:
Proceedings of 2022 the 6th International Conference on Scientific and Technological Innovation and Educational Development
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空院校
国家安全意识
大学生
高职教育
描述:
高职类航空院校
大学生
国家安全意识调查分析
地方高校
大学生
创新创业教育协同谐振机制研究——以南昌航空大学为例
作者:
冷文丽
罗来松
来源:
南昌航空大学学报(社会科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
协同谐振
高校
创新创业
描述:
协同谐振教育机制,使创新创业教育实践活动由无序向有序、由松散随机向自组织、由杂乱无章向协同谐振方向转化,实现高校
大学生
创新创业教育实践的高质量提升。
民航飞行专业
大学生
校园归属感影响因素研究——以中国民用航空飞行学院为例
作者:
邢一龙
霍宁波
干瑞杰
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
归属感
飞行专业
相关性分析
影响因素
民航高校
描述:
本文以民航高校飞行专业
大学生
202
1
年在校期间的归属感为研究对象,通过调查问卷的方式对学生学习、生活中产生的真实感受进行调查和数据收集,并将数据结果整合为归属感的水平,给出了归属感的分布特征,分析
全员覆盖的
大学生
创新能力培养模式构建探索——以南京航空航天大学土木工程专业为例
作者:
张丽芳
赵杏
吴瑾
来源:
大学教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
研究能力
培养体系
课程思政
科研素养训练
创新
描述:
大学生
创新能力培养是新时代大学人才培养的一项重要任务,文章基于南京航空航天大学土木工程专业近几届毕业生能力评价调研结果的分析,发现学生对自身的设计(开发)能力、研究能力等创新能力评价偏低,根据学校
地方高校
大学生
创新创业教育协同谐振机制研究——以南昌航空大学为例
作者:
冷文丽
罗来松
来源:
南昌航空大学学报(社会科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
协同谐振
高校
创新创业
描述:
协同谐振教育机制,使创新创业教育实践活动由无序向有序、由松散随机向自组织、由杂乱无章向协同谐振方向转化,实现高校
大学生
创新创业教育实践的高质量提升。
民航飞行专业
大学生
校园归属感影响因素研究——以中国民用航空飞行学院为例
作者:
邢一龙
霍宁波
干瑞杰
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
归属感
飞行专业
相关性分析
影响因素
民航高校
描述:
本文以民航高校飞行专业
大学生
202
1
年在校期间的归属感为研究对象,通过调查问卷的方式对学生学习、生活中产生的真实感受进行调查和数据收集,并将数据结果整合为归属感的水平,给出了归属感的分布特征,分析
全员覆盖的
大学生
创新能力培养模式构建探索——以南京航空航天大学土木工程专业为例
作者:
张丽芳
赵杏
吴瑾
来源:
大学教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
研究能力
培养体系
课程思政
科研素养训练
创新
描述:
大学生
创新能力培养是新时代大学人才培养的一项重要任务,文章基于南京航空航天大学土木工程专业近几届毕业生能力评价调研结果的分析,发现学生对自身的设计(开发)能力、研究能力等创新能力评价偏低,根据学校
全国
大学生
“互联网+”创新创业大赛对航空航天类专业人才培养的启示
作者:
郑侃
来源:
第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
创新人才培养
航空航天专业
互联网+创新创业大赛
描述:
全国
大学生
“互联网+”创新创业大赛对航空航天类专业人才培养的启示
全国
大学生
“互联网+”创新创业大赛对航空航天类专业人才培养的启示
作者:
郑侃
来源:
第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
创新人才培养
航空航天专业
互联网+创新创业大赛
描述:
全国
大学生
“互联网+”创新创业大赛对航空航天类专业人才培养的启示
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