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根据【检索词:现代交通】搜索到相关结果 88 条
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试论民用航空空中交通管制人为安全风险及对飞行安全的影响
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作者:
贾刚
来源:
科技经济导刊
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行安全
民用航空空中交通管制
人为安全风险
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描述:
有研究表明,民用航空空中交通管制的安全风险大多由人为因素导致,对飞机的安全行驶造成严重的影响。因此本文主要分析民用航空空中交通管制中人为安全风险以及风险解决措施,仅供相关人员借鉴参考。
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航空货运视角的机场综合交通规划体系研究——以湖北国际物流核心枢纽为例
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作者:
孔令伟
柯昌波
付军明
原二普
来源:
交通科技与经济
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
航空货运
规划研究
湖北国际物流核心枢纽
综合交通
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描述:
发展理论,在机场综合交通需求预测分析的基础上,从空港、航空城、城市群及区域四个层次对货运机场综合交通规划进行研究,以便更好地发挥枢纽的综合交通功能。
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抓住用好战略机遇期推动民航高质量发展 为建设交通强国决胜全面小康作出新贡献
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作者:
记者
毛剑
来源:
中国交通报
年份:
2019
文献类型 :
报纸
关键词:
机场布局
中国民航局
国际机场
杨传堂
习近平
航空服务
空域资源
民用航空局
空域管理
运输方式
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描述:
1月7日至8日,2019年全国民航工作会议在京召开,传达学习中共中央政治局委员、国务院副总理刘鹤重要批示精神,总结2018年工作,部署今年重点工作。交通运输部党组书记杨传堂出席会议并强调,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大、十九届二中
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全文:1月7日至8日,2019年全国民航工作会议在京召开,传达学习中共中央政治局委员、国务院副总理刘鹤重要批示精神,总结2018年工作,部署今年重点工作。交通运输部党组书记杨传堂出席会议并强调,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大、十九届二中
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基于层次分析法的就业质量影响因素评价研究——以中国民航大学交通运输专业毕业生为例
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作者:
李桃
赵元棣
徐祥淦
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
毕业生
层次分析法
交通运输
就业质量
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描述:
本文采用层次分析法,结合问卷调查,对交通运输专业毕业生就业质量进行研究与分析。计算了就业环境、就业期望、个人背景、专业能力4个方面指标对就业质量的影响程度。根据以上信息进行较深入的分析,给学校、用人单位和毕业生三方提供意见和建议,以期提高交通运输专业毕业生就业质量。
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基于层次分析法的就业质量影响因素评价研究——以中国民航大学交通运输专业毕业生为例
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作者:
李桃
赵元棣
徐祥淦
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
毕业生
层次分析法
交通运输
就业质量
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描述:
本文采用层次分析法,结合问卷调查,对交通运输专业毕业生就业质量进行研究与分析。计算了就业环境、就业期望、个人背景、专业能力4个方面指标对就业质量的影响程度。根据以上信息进行较深入的分析,给学校、用人单位和毕业生三方提供意见和建议,以期提高交通运输专业毕业生就业质量。
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庆祝系统工程研究所成立32周年暨民航专业成立——“交通7+1论坛”第五十三次会议
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作者:
彭宏勤
张国伍
来源:
交通运输系统工程与信息
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
联合运输
专业建设
航空运输
综合交通
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描述:
中国民航业的快速发展和民航强国目标的实现,对民航运输专业领域科学研究、规划设计和运营管理专业技术人才的质量和数量提出了新的要求.本次论坛以"庆祝系统工程研究所成立32周年暨民航专业成立"为主题,介绍了系统工程研究所的标志性成果和民航专业创办情况,介绍了中国民航业的发展成就,分析了民航业的发展前景,说明了民航专业方向建设思路,分析了空铁联运的发展现状和存在的关键问题,提出了促进空铁联运发展的对策.
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试论民用航空空中交通管制人为安全风险及对飞行安全的影响
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作者:
贾刚
来源:
科技经济导刊
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行安全
民用航空空中交通管制
人为安全风险
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描述:
有研究表明,民用航空空中交通管制的安全风险大多由人为因素导致,对飞机的安全行驶造成严重的影响。因此本文主要分析民用航空空中交通管制中人为安全风险以及风险解决措施,仅供相关人员借鉴参考。
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基于MOOC数据的民航专业课程学习中的行为特征分析及对策研究——以空中交通运输专业(飞行签派方向)本科学生“签派实践应用”课程为例
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作者:
陈琳
张序
杨丰宁
李家南
孙晔
王玉冰
颜麒宇
来源:
安阳工学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行签派
交通运输专业
差异性分析
学习行为
校企合作
大型网络开放式课程
课程参与
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描述:
"签派实践应用"是民航院校交通运输专业(飞行签派方向)专业课体系中的核心专业课之一,结合大规模开放在线课程(Massive Open Online Courses,简称:MOOC)的兴起,分析该课程