首页>
根据【检索词:航空应急救援体系 自然灾害 突发事件 产业化发展】搜索到相关结果 95 条
-
航空活塞式发动机缸体摩擦磨损失效及其修复强化技术
-
作者:
刘世贵
丁发军
何鹏飞
马国政
来源:
民航学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
气缸–活塞组件
修复强化
航空活塞发动机
摩擦磨损
-
描述:
航空活塞式发动机是通航飞机和无人机的主要动力装置,常处于间歇操作、全功率运转和不稳定冷却等苛刻工况下,汽缸–活塞组件的摩擦磨损失效是航空活塞式发动机的主要机械故障之一。本文拟从摩擦学角度分析和探讨
-
长三角高职航空运输类专业设置现状及优化措施
-
作者:
王元英
黄颖芬
丁磊
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
长三角
专业设置
优化措施
航空运输
-
描述:
高职专业设置对区域经济及行业发展具有重大意义,是保证技术技能人才培养适应就业市场需要,促进社会经济发展的重要环节。文章通过分析长三角地区高职航空运输类专业设置情况发现,其专业设置主要存在着专业分布
-
基于航空租赁视角的波音B737 MAX复飞分析
-
作者:
史明
庄严
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空租赁
MAX
资产管理
多学科耦合
波音B737
-
描述:
波音B737 MAX飞机已在全球多个国家复飞,该机型后续运营情况、市场容量、资产价值决定了航空租赁公司对该型飞机资产的持有模式与管理方法。本文从航空租赁公司视角,基于多学科分析,对该机型技术优缺点
-
职业教育产教融合与校企合作的问题、对策与实践——以四川西南航空职业学院为例
-
作者:
高琦
李国才
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
标准体系
产教融合
职教集团
校企合作
-
描述:
产教融合、校企合作是构建现代化职教体系的必经之路,文章在分析国内产教融合、校企合作研究现状的基础上,总结了产教融合、校企合作面临的现实问题,并从政策体系、市场体系、组织体系、标准体系4个方面给出了相应的解决对策,最后以四川西南航空职业学院集团化办学的实践探索证实了解决对策的有效性。
-
航空气象预报员注意力和警觉性初探
-
作者:
朱雯娜
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
注意力
工作负荷
警觉性
睡眠剥夺
-
描述:
通过分析航空气象服务工作特点,探讨影响航空气象预报员注意力分散和警觉性降低的原因,提出如何培养航空气象预报员持续稳定的注意力和高度警觉性的建议措施。
-
Versant航空英语测试:构成、特色与启示
-
作者:
罗雅丹
朱波
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
构成
启示
Versant航空英语测试
特色
-
描述:
英语是国际民航通用语。为推动国际民航业安全有序地发展,国际民航组织(ICAO)颁布了一整套语言熟练程度要求执行手册(ICAO LPRs, Document 9835),要求各成员国都应当着手落实飞行
-
典型运输与通用航空机场管制工作组织与实施的对比研究
-
作者:
余丹
张鹏岩
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
通用航空机场
程序管制
机场管制
管制员
运输航空机场
-
描述:
本文以泉州晋江机场和南苑机场两个典型运输航空机场,定陵机场和仙桃机场两个典型通用航空机场为研究对象,对比分析了典型运输航空机场与通用航空机场的管制工作组织与实施的差异,如管制队伍规模与管理、管制岗
-
浅谈航空公司使用航行资料汇编补编时的不利因素
-
作者:
朱思培
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
电子版航行资料汇编
不利因素
航行资料汇编补编
发布规范
-
描述:
航行资料汇编补编资料是航空公司运行中必不可少的情报资料,如何有效和正确地使用补编是各航空公司一直高度关注的课题。由于不同地区的公布规范不一致以及运控人员资质水平的参差,航空公司在使用补编时难免会
-
典型运输与通用航空机场管制工作组织与实施的对比研究
-
作者:
余丹
张鹏岩
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
通用航空机场
程序管制
机场管制
管制员
运输航空机场
-
描述:
本文以泉州晋江机场和南苑机场两个典型运输航空机场,定陵机场和仙桃机场两个典型通用航空机场为研究对象,对比分析了典型运输航空机场与通用航空机场的管制工作组织与实施的差异,如管制队伍规模与管理、管制岗
-
混合课堂模式在民航专业课程教学中的应用——以“航空运输地理”为例
-
作者:
杨洋
孙亮
来源:
民航学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
专业课程
教学中的应用
混合课堂教学
-
描述:
此为基础探索了混合课堂教学模式在“航空运输地理”课程中的应用实践,包括教师课前教学准备以及实施教学过程,发现混合课堂教学模式提升了民航专业课程教学的质量。