关键词
航空发动机防火安全性设计验证分析
作者: 梁智超   王井科   雷友锋   来源: 航空发动机 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机   耐火   安全性   验证方法   防火  
描述: 防火能力是影响航空发动机安全性水平的重要特性之一。旨在为防火安全性设计和评估验证工作提供参考借鉴,针对航空发动机的高安全性需求,借鉴国外航空发动机研制技术经验以及相关标准和适航规范,分析
中国农业航空技术发展分析政策建议
作者: 张海昕   魏凯楠   黄博   刘丹   来源: 科学技术创新 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 发展分析   农业航空技术   政策建议  
描述: 农业航空作为现代农业的核心,把握农业航空技术的发展能够切实推动农业航空的快速发展。本文在分析农业航空发展中主要问题的同时,从多个方面提出了改革的政策建议,力求促进中国农业航空实现长期可持续发展。
基于生产力生产关系的视角透视国有航空公司的发展
作者: 丁忠   来源: 民航管理 年份: 2018 文献类型 : 期刊
描述: 生产力生产关系是马克思主义政治经济学的基本理论,它们相互联系,相互制约,它们的辩证关系是解决社会发展的方向,社会形态的更替,以及相应制度的变更等一系列问题的重要理论依据。国有航空公司在发展过程
民航空管设备系统安全可靠性研究
作者: 李勇   来源: 民航管理 年份: 2018 文献类型 : 期刊
描述: 随着民航事业的发展,空中交通管制对空管设备的依赖性不断增强。空中交通安全空管设备的关联度提高,受连锁效应的影响,任何时刻任意范围内的微小故障,都有可能给整个管制部门的设备正常运行带来巨大的影响
B-737飞机副翼飞行扰流板控制关系简析
作者: 蔡玉泉   来源: 中国战略新兴产业 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 弹簧筒   空动装置   驾驶盘操作机构  
描述: B-737飞机副翼和飞行扰流板控制系统主要是由滑轮、钢索等机械部件组成,两个系统均对飞机操纵系统发挥着重要作用。因其内部构造复杂,并且两者联系紧密,其如何实现操纵功能并且达到失效安全标准一直是航空维修工作中较为模糊的地方。笔者通过研究学习技术原理资料,分析关键部件原理来阐明副翼和飞行扰流板的控制关系。
航空仪表系统测试设备的设计小型化方法分析
作者: 吴克兵   来源: 科技创新与应用 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 系统测试设备   小型化   航空仪表  
描述: 在直升飞机的外场维修保障、计量和检测工作中发挥重要作用的就是仪表系统测试设备。文章主要是通过对国内外航空仪表测试设备发展现状的对比情况,将测试设备小型化研究的重要性充分体现出来。而且通过研究当前生产制造的实际情况和用户的使用环境等方面,将开发和研制系统测试设备的思路及时明确,从而为其小型化和便携化提供了有利的保障。
等离子体点火助燃技术在航空发动机上的应用
作者: 于锦禄   黄丹青   王思博   于庆灏   程行远   蒋陆昀   何立明   来源: 航空发动机 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 点火助燃   航空发动机   射流点火   等离子体  
描述: 等离子体点火助燃技术是能源动力领域的研究前沿。介绍了等离子体点火助燃技术的研究背景和意义,分析了其基本原理,给出了常见的等离子体点火助燃的类型,阐述了等离子体通过热强化、动力学强化输运强化
军事飞行员述情障碍特征及应对方式的关系
作者: 丁庆华   刘立志   甘景梨   梁学军   段惠峰   李东河   来源: 实用医药杂志 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行员   述情障碍   心理卫生教育   应对方式  
描述: 中心体检和疗养的军事飞行员进行评估,分析两者之间的相关性。结果 (1)TAS量表得分显示,述情障碍组41名(21.4%);述情障碍临界状态组112名(58.3%),非述情障碍组39名(20.3%);(2
飞机钣金零件数字化定义工序模型的应用
作者: 王艺霖   来源: 桂林航天工业学院学报 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 数字化定义   钣金零件   工序模型  
描述: 基于MBD建模技术,对零件进行数字化定义,对零件结构以及非几何信息进行划分。在数字化定义的基础上,对零件工序模型进行分类。最后展示了飞机钣金零件工序模型中,装配准备工序模型的应用实例。
高职民航服务心理学课程自我认知教学实践探讨
作者: 刘芳   来源: 广东蚕业 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 民航服务心理学   高职   自我认知  
描述: 基于自我认知的重要性,文章阐述了高职民航服务心理学课程添加自我认知教学内容的必要性并对其教学实践进行了初步总结,最后提出了其教学实践中存在的一些问题以供行业相关教育者和从业人员探讨和交流,共同推进本课程的建设和发展。
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