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“刑法总论”校级精品课程建设研究——以中国民航大学法学院为例
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作者:
张莉琼
来源:
兰州教育学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
刑法总论
校级精品课程
职业教育
课程建设
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描述:
教育部2018年颁布的《普通高等学校法学类本科专业教学质量国家标准》明确规定,法学类本科教育是素质教育和专业教育基础上的职业教育。因此,本研究认为"刑法总论"校级精品课程建设应当以法律职业人才培养为目标,课程内容遵循教学规律,强化刑法理论的理解与应用;教学方法强化课堂教学的互动性,引入信息化教学方法;开设刑法学实践课强化学生的法律职业技能,提高刑法理论的运用能力;注重讲义建设,建立全面的教学辅助材料体系;建设和完善精品课程网站强化学生的自主学习;注重教学团队建设和"双师型"教师队伍建设。
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提升高职院校就业指导课程教学质量的对策分析——以广州民航职业技术学院为例
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作者:
王通
池锐宏
来源:
现代经济信息
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
分析
就业指导课
对策
教学质量
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描述:
提升高职院校就业指导课程的教学质量是一项重要而紧迫的课题,特别是针对不同院校和不同专业,要找好定位,分析不同的就业环境,分别给予具有针对性性的教育和指导,才能发挥就业指导课程的真正作用。本文以广州民航职业技术学院就业指导课为例,阐明高职院校《大学生就业指导》课开设中存在的教学现状及存在的主要问题,并提出相应的教学改革策略,为提升就业率提供依据。
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基于霍夫斯泰德文化维度理论的民航飞行人员跨文化交际研究
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作者:
王晋
郑丽
来源:
民航学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
跨文化交际
飞行人员
文化维度
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描述:
的文化维度作为理论支撑,并结合具体案例进行逐一阐释。结合跨文化交际研究结果,对如何提高民航飞行人员的跨文化能力提出相关建议,为民航院校和航空公司提供参考,具有其理论和实用价值。
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行业特色院校“课程思政”教学模式建构的实践研究——以创新民航特色“课程思政”改革为例
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作者:
史金鑫
来源:
教育现代化
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
民航特色“课程思政”
“互联网+”平台
教学模式建构
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描述:
立德方能树人,为实现"思政课程"向"课程思政"的转向,形成专业课程协同育人,应当在"课程思政"的内容选择和教学模式选择上加大研究力度。民航特色"课程思政",在内容上贴紧行业特色、在形式上应用"互联网+"平台,它的价值在于找准了行业特色院校专业课程"课程思政"教学改革的突破口,把握了"课程思政"教学的客观规律,有助于提升学生职业认同感,进而产生职业荣誉感,并实现对学生的专业能力的培养和价值的引领。
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新国标视阈下民航院校英语专业听力教学之“微改革”——以CAFUC 00后学生为教学对象
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作者:
冯蜀冀
唐莹
孔彬
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
新国标
民航院校
微改革
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描述:
将新国标应用于00后英语专业学生的英语听力教学改革探索,立足"微改革",以"内容依托教学"为指导,通过坚持教师的自我学习与自我成长,在民航院校特定的教学环境中对学生进行有行业特色的教学引导,选择有行业特色的补充材料,克服"同质化",以取得更好的教学效果。
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“微课先导,先学后教,模块化训练”教学模式研究——以高职《民航运输生产组织》课程为例
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作者:
赵晓硕
来源:
才智
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
《民航运输生产组织》课程
模块化
微课
先学后教
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描述:
论文通过研究"微课先导,先学后教,模块化训练"教学改革意义,探讨了"微课先导,先学后教,模块化训练"教学模式在高职《民航运输生产组织》中应用的必要性,并提出更新教学理念,修订教学大纲,制作课程微课资源库,增加趣味实训环节及梳理教学思路等建议。
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高职院校实施大学英语分级教学的可行性分析——以广州民航职业技术学院为例
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作者:
赵明明
郭桂杭
来源:
吉林省教育学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
需求分析
岗位群
行业
分级教学
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描述:
本文基于对民航高职学生英语学习需求的分析,以调查问卷的形式,通过调研报告论证了职业院校以就业为导向的人才培养目标中,在行业类高职高专院校实施大学英语分级教学的紧迫性和可实施性。
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波音737-300大飞机在应用型民航飞行员培养中的应用研究
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作者:
高培新
来源:
高教学刊
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
大飞机
300
波音737
民航飞行员
培养
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描述:
方案制定,推动航空人才培养进程,将理论培训与实践训练真正融为一体,培养出具有核心竞争力的应用型民航飞行员。
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基于典型工作岗位的民航安全技术管理专业理实一体化教室建设的实践探索
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作者:
钟科
来源:
现代经济信息
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
课程改革
典型工作岗位
理实一体化教室
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描述:
理实一体化教学法以学生为本,把岗位工作任务引进课堂,避免了传统高职教学中普遍出现的专业知识理论和岗位工作实践脱节的现象。建设基于典型工作岗位的理实一体化教室,是专业课程改革与建设的重要内容,是培养具有良好职业道德、优良专业技能与职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才的需要。本文以民航安全技术管理专业的典型工作岗位为导向,对理实一体化教室的建设进行了实践探索,保证理实一体化教学模式的有效实施,实现人才培养目标。
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高职院校入学教育课程化的探索与实践——以广州民航职业技术学院为例
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作者:
余振华
来源:
南通职业大学学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
课程化
入学教育
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描述:
在分析目前高职院校开展入学教育现状的基础上,结合广州民航职业技术学院在入学教育方面的实践,分析将入学教育课程化的重要性,并提出将其纳入人才培养方案,明确教学标准,监控实施过程,评估课程效果。