大类招生模式下学生专业选择的影响因素——以北京航空航天大学文科学生为对象

作者： 任丙强   贾若帆   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 就业因素   专业选择   个人专业兴趣   大类招生   高校教学改革  

描述： 采用问卷调查法对北京航空航天大学文科大学生的专业选择进行问卷调查,结果显示,学生的专业选择受到就业因素、个人专业兴趣因素、专业因素以及家人与朋友因素影响,其中就业因素发挥关键作用,其他三个因素影响

北京航空航天大学学报(社会科学版) 第35卷 总目次 2022年

作者： 暂无 来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 北京航空航天大学学报(社会科学版)  

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法管交叉新文科人才培养研究——基于北京航空航天大学模式的形成和发展

作者： 龙卫球   李游   赵精武   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 新文科   学科融合   人才培养   法管交叉   信息科技  

描述： 新文科建设是面向科技融合的时代发展诉求，是推进学科交叉融合、培养新型复合型人才的主要路径。培养既精通“法律”又深谙“管理”的法管交叉人才是新文科建设的内容之一。北京航空航天大学作为工科优势高校，其

新文科视域下公共管理学科构建与人才培养——以北京航空航天大学为例

作者： 蔡劲松   王琪全   任丙强   陈文博   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 新文科   人才培养   机制创新   公共管理   学科建设  

描述： 新文科是中国开创新时代高等文科教育创新发展之路的必然选择。新文科建设视域下，公共管理学科建设和高质量人才培养面临着诸多机遇、问题和挑战：新科技革命与公共管理高度融合发展带来的新机遇、新历史节点与公共

中国理工高校哲学学科发展管窥——北京航空航天大学哲学学科源流初探

作者： 徐治立   徐舸   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 哲学发展   北航哲学学科   理工高校   哲学反思   学科建设  

描述： 学科发展以争取培养学生和学科建制为基础，突出与科技交叉融合特色。理工高校致力于哲学普及具有正面作用也存在一定局限，应当实行政治课哲学教学与哲学学科建设适度分离与关联模式，实施可行的政策措施，理性把握机遇，积极推进哲学学科发展。

思政课程与课程思政融合发展——北京航空航天大学的历史传承与新时代经验

作者： 高宁   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 思政课程   课程思政   历史传承   融合发展   新时代经验  

描述： 教书教(育)人的教学传统，是北京航空航天大学建校70年来全员全课程育人的“红色基因”。新时代以来，北京航空航天大学深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧密围绕学校人才培养目标和办学特色，弘扬

新时代高校大类人才培养学业支持体系构建——以北京航空航天大学士嘉书院为例

作者： 王雷华   谢贝贝   申泽鹏   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 大类培养   学业诊断   高校   学业支持   个性需求  

描述： 不精确、个性化需求满足程度低等问题。以北京航空航天大学士嘉书院为例，对以“适应大学学习生活、强化专业认知教育”为导向的学业支持工作路径进行探索，构建了涵盖分层分类建立学业支持机构、发挥“一站式”学生

书院视域下本科生导师制管理模式探索与实践——以北京航空航天大学知行书院为例

作者： 李玉华   王亚   高静   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 师生需求   书院制   考核激励制度   协同联动   本科生导师制  

描述： 针对国内高校在本科生导师制实施过程中面临的培训机制及系统不健全、监督及激励机制不完善、师生互动频率低等主要问题，北京航空航天大学知行书院通过紧密围绕师生需求、构建立体化导师培训体系、优化过程管理机制

书院视域下本科生导师制管理模式探索与实践——以北京航空航天大学知行书院为例

作者： 李玉华   王亚   高静   来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 师生需求   书院制   考核激励制度   协同联动   本科生导师制  

描述： 针对国内高校在本科生导师制实施过程中面临的培训机制及系统不健全、监督及激励机制不完善、师生互动频率低等主要问题，北京航空航天大学知行书院通过紧密围绕师生需求、构建立体化导师培训体系、优化过程管理机制