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根据【检索词:
航空航天地面设施、技术保障 航空发动机 轴承噪声 检测技术
】搜索到相关结果
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科技资讯
(21)
2015年航空试验测试技术峰会暨学术交流会
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航空装备维修技术及应用研讨会
(17)
2015年第二届中国航空科学技术大会
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第十届全国无损检测学术年会
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(1)
第十二届全国高温材料及强度学术会议
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产品可靠性报告
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关键词
两种典型环境下航空关节
轴承
衬垫材料摩擦损伤特性研究
作者:
徐晨
来源:
中国民用航空飞行学院
年份:
2022
文献类型 :
学位论文
关键词:
衬垫材料
航空关节轴承
典型环境
摩擦磨损
描述:
两种典型环境下航空关节
轴承
衬垫材料摩擦损伤特性研究
基于有限元法在航空
轴承
模态分析中的应用
作者:
唐学来
徐微
李卓
孙维平
胡广
武越
谷家珲
来源:
第六届空天动力联合会议暨中国航天第三专业信息网第四十二届技术交流会暨2021航空发动机技术发展高层论坛
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空轴承
有限元
固有频率
模态分析
幅值
描述:
基于有限元法在航空
轴承
模态分析中的应用
一种航空
轴承
用钢复合淬火组织控制及对力学性能的影响
作者:
王士杰
来源:
沈阳工业大学
年份:
2022
文献类型 :
学位论文
关键词:
力学性能
真空热处理
G13Cr4Mo4Ni4V钢
复合组织
描述:
一种航空
轴承
用钢复合淬火组织控制及对力学性能的影响
无人机航空摄影测量
技术
在高海拔地质灾害风险评估中的应用
作者:
洛桑
边玛成措
格桑强巴
格桑扎西
单增顿珠
来源:
西藏科技
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
三维模型
无人机
航空摄影测量
描述:
传统测绘作业模式在地质灾害风险评估中的应用受客观因素条件的限制比较大,普遍存在作业周期长、人工劳动力大、效率低等问题,随着科学
技术
水平的不断发展,我国在无人机测绘领域也有着非常令人瞩目的
技术
进步,以
高职院校学生体质健康状况分析与对策研究——以成都航空职业
技术
学院为例
作者:
赵跃
廖洪强
来源:
当代体育科技
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
数据分析
对策研究
高职院校
体质健康
描述:
该文采用文献资料法、测试法、数理统计法,对成都航空职业
技术
学院2021年度2019—2021级共11389名学生的体质健康测试结果进行调查和研究,分析当前成都航空职业
技术
学院贯彻和执行《国家学生体质
采用二维编码矩阵的航空电子系统
技术
资料正向设计方法
作者:
林琳
来源:
中国电子科学研究院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
信息集
IETM
用户技术资料
S1000D
描述:
文中提出了一种采用二维编码矩阵的设计方法,运用S1000D标准正向设计航空电子系统的用户
技术
资料。航空电子系统的
技术
状态更新快,IETM、纸质
技术
资料、训练数据包需同步更新,因此采用
保障
技术
数据同源
构建“岗课证赛”融通的空乘专业课程体系——以江苏航空职业
技术
学院为例
作者:
王勤勤
王洋
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
职业教育
“岗课证赛”融通
描述:
融通,引赛入教、赛教融通,培养情怀、德技融通,行业大师进校园,理实结合育人才等措施,始终对接民航行业标准和岗位工作过程,并且通过大赛提升学生综合素养,以期最终培养出职业技能与职业素养契合民航行业发展的高素质
技术
技能型人才。
地区高
技术
产业与航空运输业耦合协调研究
作者:
朱仕平
来源:
物流工程与管理
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
耦合协调
高技术产业
全局熵值法
航空运输业
描述:
基于我国31省市2010-2020年数据,构建地区高
技术
产业与航空运输业综合发展评价指标体系,引入耦合协调模型测度高
技术
产业与航空运输业两者的耦合协调度。结果表明:研究期内高
技术
产业与航空运输
高职航空复合材料成型与加工
技术
专业教学标准的开发与研究
作者:
徐竹
来源:
造纸装备及材料
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空类生产企业
高职
教学标准
复合材料成型与加工技术专业
描述:
专业教学标准的开发关系着一个专业的教育质量与人才培养质量。基于《职业教育专业目录(2021年)》中新增航空复合材料成型与加工
技术
专业,文章通过调研航空类生产企业,结合行业特色和高职教育教学的特点
学长制在技能竞赛班中的功能初探——以成都航空职业
技术
学院为例
作者:
杨帆
来源:
延边教育学院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
自我服务
自我管理
学长制
功能
自我成长
技能竞赛班
描述:
学长制作为一种辅助性的学生自我管理模式在学生自我管理、自我服务、自我成长中发挥着重要作用并承载着非正式群体本身所具有的相关功能。技能竞赛班作为经过选拔后专为竞赛而存在的教学班,班级成员较常规班级会面临新的问题和挑战。学长制和技能竞赛班的结合可以在完善班级管理模式、新生适应、竞赛精神和大赛经验传承、学长自我管理能力提升等方面发挥显著的功能。
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