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根据【检索词:
航空 创新人才 成长 环境 思考
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中国梦·航空梦—青少年航空科普教育——首届中国航空科普教育大会
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2011年中国航空学会管理科学分会学术交流会议
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南京航空航天大学学报(社会科学版)
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中国培训
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华中师范大学
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北京:中国建筑工业出版社
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中国纪检监察
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“促进教师教学发展,推动创新人才培养”高峰论坛
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中国民航女性发展论坛
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关键词
航空
发动机专业流体力学基础课程思政设计
作者:
周莉
王占学
张丽芬
史经纬
张晓博
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
课程思政
流体力学基础
描述:
课程思政是完善全员、全程、全方位“三全育人”的重要抓手。文章以
航空
发动机专业为对象,深入挖掘其在流体力学基础课程中的思政元素,对课程思政内容进行设计,在教学过程中,实施使命教育、快乐教育、学术教育
疫情期间外语专业在线课程学习体验研究——以南京
航空
航天大学为例
作者:
钟勇
窦硕华
姜礼福
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
疫情
外语专业
在线课程
学习体验
描述:
本研究以南京
航空
航天大学为例,使用调查问卷详细考察了该校外国语学院学生疫情期间的在线专业课程学习体验情况,结果发现:(
1
)外语专业在线课程获得了学生的普遍认可;(2)外语专业在线课程学习体验的专业
疫情期间外语专业在线课程学习体验研究——以南京
航空
航天大学为例
作者:
钟勇
窦硕华
姜礼福
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
疫情
外语专业
在线课程
学习体验
描述:
本研究以南京
航空
航天大学为例,使用调查问卷详细考察了该校外国语学院学生疫情期间的在线专业课程学习体验情况,结果发现:(
1
)外语专业在线课程获得了学生的普遍认可;(2)外语专业在线课程学习体验的专业
“产出导向法”在海军
航空
英语课堂教学中的实践研究
作者:
徐晓娟
张东力
任苗苗
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
专门用途英语
教学效果
海军航空英语
课堂教学
产出导向法
描述:
为进一步提升海军
航空
英语的教学效果,尝试将“产出导向法”(POA)应用于海军
航空
英语课堂教学,以“飞机进近”专题内容为例,开展为期两周的教学实验,展示基于“产出导向法”的教学设计和教学流程,阐述学员
航空
专业课程思政示范性教学方法构建——以结构维修与适航课程为例
作者:
张永杰
万小朋
王海涛
张晓化
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
应用参考
课程思政
示范性教学
教学方法
航空专业课程
描述:
元素和所承载的思政教育功能,从思政教育的融入点、教学方法和载体途径等方面入手,总结并提出“5+
1
”课程思政示范性教学方法;期望能够为
航空
专业课程思政教学和高等学校课程思政建设提供一些基础方法和应用参考。
航空
发动机控制系统课程虚拟仿真实验教学平台建设建议与研究
作者:
李勇
马震宇
韩非非
马遥力
单晨晨
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
航空发动机
实验教学平台
实践教学
虚拟仿真
描述:
重视学生的实践教学、
创新
能力和素养的培养,在
航空
航天工程专业的教育中有其重要的意义。文章以英国高地与岛屿大学
航空
工程专业与郑州
航空
工业管理学院飞行器动力工程专业作为一组对比研究对象,针对实践教学方面
航空
航天背景下自动控制原理课程思政教学设计与实践
作者:
时伟
陈溅来
杨德贵
梁步阁
赵党军
来源:
高教学刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
思政教育
航空航天
教学设计
自动控制原理
描述:
思政课的本质是讲道理,是落实立德树人根本任务的重要举措。该文通过
航空
航天背景下自动控制原理课程建设的具体实践,深入挖掘课程蕴含的思政元素,将其与专业知识内容有机融合,采用灵活的授课形式与教学方法,提高思政课教学的实效性。通过课堂教学实践,取得良好的效果。
“双创”背景下高校焊接专业课程教学改革——以南昌
航空
大学高能密度焊课程为例
作者:
程东海
戎易
李文杰
邹鹏远
熊震宇
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
专业人才
高能密度焊
教学模式
创新创业
描述:
为满足高校
创新
创业教育需求,围绕如何将
创新
创业教育融入现有专业课程这一热点问题,培养有
创新
创业能力与意识的焊接专业
人才
,设计与研究“双创”背景下高校焊接专业课程教学改革方法。以高能密度焊课程为例,从
航空
发动机控制系统课程虚拟仿真实验教学平台建设建议与研究
作者:
李勇
马震宇
韩非非
马遥力
单晨晨
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
航空发动机
实验教学平台
实践教学
虚拟仿真
描述:
重视学生的实践教学、
创新
能力和素养的培养,在
航空
航天工程专业的教育中有其重要的意义。文章以英国高地与岛屿大学
航空
工程专业与郑州
航空
工业管理学院飞行器动力工程专业作为一组对比研究对象,针对实践教学方面
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