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- 航空制造特色实习、实践平台构建——以沈阳航空航天大学为例
- 作者： 贾震 王磊 赵天章 李长富 王奔 来源： 当代教育实践与教学研究 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空制造特色 实践平台 实习平台 模块化
- 描述： 针对工科学生进入厂矿企业实习的传统模式深入不够与"形式主义"的弊端,本文以沈阳航空航天大学为例,阐述航空制造特色实习、实践平台的构建方法。平台借助学校航空制造工艺数字化国防重点学科实验室的软、硬件
- 乡村振兴背景下的特色小镇智慧旅游建设路径研究——以张掖航空航天特色小镇为例
- 作者： 于世豹 胡家铭 陈小林 白涛 来源： 智能建筑与智慧城市 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 乡村振兴 航空航天 张掖 特色小镇 智慧旅游
- 描述： 乡村振兴背景下,特色小镇发展智慧旅游是必然趋势。在研究特色小镇智慧旅游建设相关理论的基础上,分析了张掖航空航天特色小镇进行智慧旅游建设的优势和存在的问题,并从智慧旅游服务体系、旅游市场营销体系、智慧
- 让孩子拥有一座天空之城：洪都小学“航空航天”特色课程开发的思考与实践
- 作者： 刘红英 来源： 中国梦·航空梦—青少年航空科普教育——首届中国航空科普教育大会 年份： 2016 文献类型 ： 会议论文 关键词： 航空航天 特色 课程开发 思考 实践
- 描述： 洪都小学"航空航天"特色课程开发和实践已初见成效。热爱航空、探索航空,对于我校的孩子来讲,已经是自然而然的事情。本文从课程开发的背景、定位、以及实施三方面具体阐述了洪都小学"航空航天"特色课程开发
- 以航空航天特色课程基地为载体,引领和带动相关课程体制改革的不断探索与实践
- 作者： 暂无 来源： 江苏省教育学会2012学术年会 年份： 2016 文献类型 ： 会议论文
- 描述： 尊敬的各位领导、各位专家:大家好!我是来自江苏省淮阴中学的参会代表。今天我向各位汇报的题目是《以航空航天特色课程基地为载体,引领和带动相关课程体制改革的不断探索与实践》。江苏省淮阴中学航空航天特色
- 以航空航天特色课程基地为载体,引领和带动相关课程体制改革的不断探索与实践
- 作者： 暂无 来源： 2012江苏省教育学会学术年会 年份： 2016 文献类型 ： 会议论文
- 描述： 尊敬的各位领导、各位专家:大家好!我是来自江苏省淮阴中学的参会代表。今天我向各位汇报的题目是《以航空航天特色课程基地为载体,引领和带动相关课程体制改革的不断探索与实践》。江苏省淮阴中学航空航天特色
- 泸州航空航天产业园：“格局初成” 建设特色城市新区
- 作者： 罗兴宽 来源： 四川日报 年份： 2019 文献类型 ： 报纸 关键词： 工业总产值 中国航天科工 多点突破 园区 无人机 航空航天 城市新区 高端技术 产业基金 装备制造产业
- 描述： 8月18日，西南航空航天高端装备制造高峰论坛在泸州召开，泸州航空航天产业园区管委会在论坛上介绍了泸州航空航天产业园三年来的发展：2017年“从无到有”，从前期规划到落地建设；2018年“多点突破”，以园区企业自主研发的60公斤推力涡喷发动机的研发成功，空天动力研制得以
- 全文：8月18日，西南航空航天高端装备制造高峰论坛在泸州召开，泸州航空航天产业园区管委会在论坛上介绍了泸州航空航天产业园三年来的发展：2017年“从无到有”，从前期规划到落地建设；2018年“多点突破”，以园区企业自主研发的60公斤推力涡喷发动机的研发成功，空天动力研制得以
- 航空航天特色生物医学工程学科建设实践探索
- 作者： 李韪韬 钱志余 宋晓峰 来源： 教育教学论坛 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 队伍建设 人才培养 科学研究 专业建设
- 描述： 为了强化我校生物医学工程学科的航空航天特色,提升学科水平,本文从明确的学科定位、高水平的队伍建设、一流的平台建设、高水平的科学研究方向、先进的人才培养模式等方面进行了论述。各个环节提出的方案切实可行,对高校建立具有自身特色的生物医学工程学科有着重要的意义。
- 航空航天特色的大学化学教学与实践
- 作者： 鹿现永 杨青林 朱英 来源： 大学化学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 大学化学 航空航天特色 兴趣 能力
- 描述： 在大学化学课程教学中,通过结合本校航空航天专业特色,激发学生的学习兴趣,培养学生的专业自豪感和灵活运用大学化学基本概念和基本理论的能力。
- 基于就业角度的特色研究型大学本科人才培养模式研究：以北京航空航天大学为例
- 作者： 孙宝玉 来源： 北京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 特色研究型大学 本科 人才培养模式 就业
- 描述： 的突破，为创新型国家建设培养更多高层次高素质的人才，提供了理论和实际意义的借鉴价值。 本研究以北京航空航天大学为研究对象，对特色研究型大学的概念进行了解析和阐述，并从理论上构建了本科人才培养模式，得出