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根据【检索词:民航发展方式转变 研究生公共英语 课程建设 依托式教学】搜索到相关结果 2441 条
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基于项目化教学的《航空检测技术》课程改革
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作者:
高梅
温丽梅
马敏
来源:
教育现代化
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
项目化 层次化 自主学习 工程实践
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描述:
文章在分析、总结国内外教学现状的基础上,针对《航空检测技术》课程的特点,以及教学中存在的问题,提出实施以项目为导向的层次化开放式教学模式的改革,在教学过程中强调学生的动手能力和创造能力,强调以实践教学促进课堂教学,极大地增强了学生的学习主动性,培养了学生的工程应用能力和创新意识。
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对接航空产业下的“涡流检测”课程教学探索
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作者:
喻星星
曹艳
蔡杰
徐进军
江茫
来源:
考试周刊
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
涡流检测 航空产业 教学探索
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描述:
为有效提高学生涡流检测技术实际应用能力,针对“对接航空产业”的办学需要和航空产业新的发展形势,以理实结合的教学方法为主线,调整教学内容及结构,充分利用多媒体、网络资源等现代化教学手段,探索适合航空类职业院校的涡流检测技术教学新模式。
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依托民航学院 打造航空爱国科教基地
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作者:
徐恩华
来源:
中国梦·航空梦—青少年航空科普教育——首届中国航空科普教育大会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
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描述:
航空历史、普及航空知识、推动航空科技交流和创新发展,培育青少年航空爱国意识,塑造社会航空文化氛围。为此,民航学院充分发挥自身专业优势,积极打造了中国航空学会航空科教基地。
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我国航空公司实现经济增长方式转变途径的研究
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作者:
徐明蕾
来源:
哈尔滨工程大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
经济增长
航空公司
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描述:
该文探讨中国航空公司在当前市场经济条件下实现经济增长方式转变的途径.该文首先介绍了中国提出企业转变经济增长方式一由粗放型向集约型转变的背景,阐明企业转变经济增长方式的必然性.通过对粗放型增长和集约型增长的实质及经济增长理论的简介,将经济增长理论应用于
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航空装备维修教学组训方式研究
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作者:
刘同胜
朱丹
来源:
考试周刊
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
航空装备 任职教育 组训方式
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描述:
为提高航空装备维修教学效率,结合航空装备维修课程教学特点,积极开展教学组训方式的研究。本文在分析课程特点的基础上,主要探讨精细化教学组织过程、模拟化实习组织方式、模拟+实装等组训方式。
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《航空自动控制基础》课程建设的探索与实践
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作者:
杨慧
张兴媛
胡盛斌
来源:
产业与科技论坛
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
课程建设 航空自动控制 教学方法教学改革
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描述:
为满足民航强国建设、培养高级创新人才需要,更新教学内容、变革传统课程结构,开展《航空自动控制基础》课程建设工作。课程建设中明确建设思路,更新教育理念,改进教学方法及教学过程,提高教学质量,从而促使课程建设更好地满足航空类专业要求、为培养符合行业特色人才服务。
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航空物流背景下的《物流成本管理》课程建设研究
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作者:
刘嫣
来源:
课程教育研究(中)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
航空物流 物流成本管理 课程建设
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描述:
本文基于中国民航大学物流管理专业《物流成本管理》课程的实际情况,课程现状进行了分析,指出了目前《物流成本管理》课程中存在的一些不足之处,据此提出了《物流成本管理》课程建设的思路及建议。
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航空物流背景下的《物流成本管理》课程建设研究
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作者:
刘嫣
来源:
课程教育研究
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
航空物流 物流成本管理 课程建设
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描述:
本文基于中国民航大学物流管理专业《物流成本管理》课程的实际情况,课程现状进行了分析,指出了目前《物流成本管理》课程中存在的一些不足之处,据此提出了《物流成本管理》课程建设的思路及建议。
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航空服务专业校企共同课程开发实施机制建设
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作者:
解为
来源:
教育教学论坛
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
航空服务 课程开发 机制建设
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描述:
航空服务产业正迎来飞速发展的黄金期,如何提升航空服务专业教学品质,建立科学合理的课程开发实施机制是亟需解决的现实问题,本文以长沙航空职业技术学院为例,深入探讨校企共同开发课程实施的机制,以供航空服务专业类课程改革借鉴和参考。
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《航空检测技术》课程教学改革与探索
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作者:
高梅
马敏
来源:
2013 International Conference on Education and Educational Research(EER 2013)
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空检测 教学改革 自主学习 工程实践
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描述:
文章分析了《航空检测技术》课程的特点,以及教学中存在的问题,提出从教学方法、教学内容和实践环节等几个方面进行教学改革。在教学过程中充分利用网络资源,开展学生自主学习,开展工程实践项目,加强学生解决工程实践问题的能力和开拓创新精神的培养。