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- 新时代大学生党建引领思想政治教育的协同融合机制研究——以同济大学航空航天与力学学院本科生党支部建设为例
- 作者： 卢慧楠 来源： 科教文汇(中旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 思政教育 协同融合 新时代 大学生党建
- 描述： 在新形势下,如何进一步打造高校学生党建与思想政治教育协同融合机制,有效提升高校学生党建与思想政治教育工作的针对性、实效性,对我国高等教育事业发展与人才培养具有重要意义。目前高校党建与思政教育工作存在
- 面向学生发展需求的高校图书馆信息素养教育研究与实践——以沈阳航空航天大学图书馆为例
- 作者： 何赫 刘涛 吕伟 孙敏 包晗 来源： 图书馆学刊 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践 信息素养教育 高校图书馆 学科专业 研究生培养需求
- 描述： 国家教育部等部门对高校图书馆开展信息素养教育服务、学生创新能力培养等提出了明确的定位。为更好地服务“双一流”建设背景下对高素质创新型研究生人才培养的需求，提出面向研究生发展需求的信息素养教育
- 面向学生发展需求的高校图书馆信息素养教育研究与实践——以沈阳航空航天大学图书馆为例
- 作者： 何赫 刘涛 吕伟 孙敏 包晗 来源： 图书馆学刊 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践 信息素养教育 高校图书馆 学科专业 研究生培养需求
- 描述： 面向学生发展需求的高校图书馆信息素养教育研究与实践——以沈阳航空航天大学图书馆为例
- 迎盛会 铸忠诚 强担当 创业绩 天津市公安局警务航空总队联合市气象局共同推进主题学习宣传教育实践活动工作走深走实
- 作者： 张晓龙 袁丽 来源： 求贤 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 气象局 教育实践活动 学习宣传 天津市 公安局
- 描述： 本刊讯近日，天津市公安局警务航空总队（天津市人民政府飞行队）联合天津市气象局共同开展“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作，双方积极探索警航气象保障合作机制，为更好发挥天津警
- 新时代卓越工程师教育培养的校企协同机制构建探究——以北京航空航天大学未来空天技术学院为例
- 作者： 叶金鑫 韩钰 张江龙 刘科生 来源： 中国高教研究 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 卓越工程师教育培养 新时代 校企协同机制
- 描述： 聚焦卓越工程师教育培养的新时代要求，明确了校企协同机制构建的核心地位，结合国内外卓越工程师校企协同培养的现状，通过北京航空航天大学未来空天技术学院校企协同育人机制的创新探索，构建了“STEP校企协同
- “材料复合原理”课程教学改革探索与实践——基于南昌航空大学创新创业教育与复合人才培养
- 作者： 洪珍 谢小林 薛名山 权红英 殷祚炷 来源： 南昌航空大学学报(自然科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： “材料复合原理” 教学改革 创新创业
- 描述： “材料复合原理”作为复合材料与工程专业的必修课程，其理论性和实践性很强，在培养学生实践创新能力方面非常重要。在创新创业教育改革背景下，有必要对“材料复合原理”课程进行教学改革和实践。该文针对“材料
- 陕西地域传统文化融入高职思政教育调查与实现路径研究——以西安航空职业技术学院为例
- 作者： 杨彩贤 来源： 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职思政教育 陕西地域传统文化 融合
- 描述： 本文调研了陕西地域传统文化融入高职思政教育的情况，分别考察了高职学生对地域传统文化的感知状况、了解意愿、课程和社会实践与地域传统文化的结合程度等问题，并以具体院校为例，从教学内容的构建、教育基地的建设、实践资源的开发、育人机制的建立等方面探索了地域传统文化融入高职思政教育的实现路径。
- 陕西地域传统文化融入高职思政教育调查与实现路径研究——以西安航空职业技术学院为例
- 作者： 杨彩贤 来源： 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职思政教育 陕西地域传统文化 融合
- 描述： 本文调研了陕西地域传统文化融入高职思政教育的情况，分别考察了高职学生对地域传统文化的感知状况、了解意愿、课程和社会实践与地域传统文化的结合程度等问题，并以具体院校为例，从教学内容的构建、教育基地的建设、实践资源的开发、育人机制的建立等方面探索了地域传统文化融入高职思政教育的实现路径。
- 国企思想政治工作体系的建设实践与研究：以航空工业一飞院为例——评《思想政治教育方法论》
- 作者： 白俊丽 来源： 科技管理研究 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践与研究 思想政治工作体系 《思想政治教育方法论》
- 描述： 由陕西人民出版社王彦军、何芸主编的《思想政治教育方法论》一书，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据新时代发展与人