关键词
浅谈航空航天工程方向虚拟仿真实验教学
作者: 余文胜   吕新颖   胡士强   来源: 教育教学论坛 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 航空航天   虚拟仿真   实验教学  
描述: 浅谈航空航天工程方向虚拟仿真实验教学
基于CBE理论的航空场务管理实验室建设研究
作者: 王正   王生玉   崔国伟   来源: 教育教学论坛 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: CBE理论   实验室建设   航空场务管理  
描述: 文章运用CBE理论,围绕航空场务管理实验室建设,论述了实验室建设思路、功能、开设课目等内容,指出了建设的重点问题,阐明了作者的观点。
航空工程全日制专业学位硕士高水平人才培养提升与实践
作者: 张宏建   孙志刚   来源: 教育教学论坛 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   航空工程   全日制专业学位硕士  
描述: 随着科技的进步与发展,社会对新型工程创新人才的需求越来越迫切。全日制专业学位硕士是一种高层次、应用型、复合型新型工程创新人才,其教育是一种全新的研究生培养模式。文章以航空工程为例,在剖析当前专业硕士
海军航空装备保障指挥人才培训体系的构建与实施
作者: 王文秀   孙鲁青   王灵芝   来源: 教育教学论坛 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培训   海军航空装备保障   学员  
描述: 在深入分析海军航空装备指挥人才内涵的基础上,合理确定人才培训目标。针对培训需求,提出优化培训内容体系、创新培训实施方法及提升保障条件建设水平等合理化建议,以确保海军航空装备保障指挥人才队伍培训工作健康有序的开展。
航空航天结构拓扑优化方法的教学与实践研究
作者: 王晓军   王磊   来源: 教育教学论坛 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 航空航天结构   教学研究   有限元方法  
描述: 近年来,拓扑优化方法在航空航天结构的分析中的应用越来越广泛。面向航空航天专业,结合在飞行器结构强度设计基础等相关研究生课程教学的实践经验,提出理论知识与实践并重的教学方式,使得理论与实践相互促进
基于新工科的航空电气工程训练信息化平台建设
作者: 刘畅   王云岭   谈斌   郝晓红   张建芳   来源: 教育教学论坛 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 微信公众平台   新工科   线上线下   工程训练   信息化平台  
描述: 在新工科背景下,针对线上线下教学模式,依托微信公众平台,打造符合行业、专业及双线教学模式的工程训练信息化平台。该信息化平台覆盖了从教学准备、教学实施到教学评价及反思整个闭环教学过程,不仅为线上线下教学提供了有力的信息化保障,同时搭建起校园到企业、行业的桥梁,将培养引领民航事业发展的新工科人才理念充分融入工程训练信息化平台建设中。
项目驱动的研究生实践教学案例库建设——以航空智能制造专业学位培养为例
作者: 胡俊山   方金荣   田威   来源: 教育教学论坛 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 案例库   实践教学   航空智能制造   项目驱动  
描述: 案例库建设。在分析专业特点和实践教学现状的基础上,探讨了项目式案例教学的必要性,构建了以增强现实辅助装配、钻铆装备数字孪生、机器人精度补偿三个技术专题为代表的实践教学案例库。实践表明,教学案例得到了学生的普遍认可,有效促进了学生综合实践能力的培养,满足了行业对创新实践人才的需求。
虚拟仿真实验在航空燃气涡轮发动机教学中的实践与应用
作者: 郭霄   刘雨   李勇   张翔   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 虚拟仿真实验   OBE理念   教学改革   航空类课程  
描述:航空课程而言,大部分高校不能满足该类课程课堂教学对实验条件和成本的要求。文章以航空燃气涡轮发动机为例,探讨虚拟仿真实验在该课程中应用的可行性,并以典型案例说明虚拟仿真实验在推进课堂教学改革方面的优越性。
应用型本科院校材料工程基础教学改革探讨——以西安航空学院为例
作者: 齐铭   王琛   王栓强   宋梦华   马莹   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 材料工程基础   应用型   教学改革   探讨  
描述: 等实际情况,本文在教学内容,教学方法,实验教学,教学考评体系等方面阐述了课程改革的思路,提出适用于我校实际情况的改革方案并进行探讨。
高校基层学院文化建设的实践探索——以北京航空航天大学物理学院为例
作者: 王雷华   李广超   刁旭   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 价值引领   文化建设   高校  
描述: 基层学院文化是大学文化建设的基础支撑,也是高校立德树人的重要载体。北京航空航天大学物理学院着眼于红色基因传承,顶层设计实施文化建设方案,深入挖掘学科历史中蕴含的育人精神,构建了学院精神、学科历史
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