关键词
航空气象报文综合告警系统设计与应用
作者: 王博   来源: 现代信息科技 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 气象   Qt   安全   告警   空管   报文  
描述: 航空气象报文综合告警系统致力于解决民航空管气象预报、观测从业人员在安全生产工作中关键时间节点提醒手段匮乏、气象产品检测告警机制不完善的痛点,基于网络安全技术、Qt技术等,实现空管气象预报、观测工作流
郑州航空港区7038例婴幼儿全血微量元素检测结果分析
作者: 李慧娟   樊路娟   来源: 中国卫生检验杂志 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 异常程度   微量元素   婴幼儿  
描述: 目的了解郑州航空港区12岁以下婴幼儿体内微量元素水平及异常状况,为本地区儿童预防保健提供客观的参考依据。方法应用BH5100原子吸收光谱仪对2017年1月-2018年9月来本院就诊及体检的7 038
郑州航空港区7038例婴幼儿全血微量元素检测结果分析
作者: 李慧娟   樊路娟   来源: 中国卫生检验杂志 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 异常程度   微量元素   婴幼儿  
描述: 目的了解郑州航空港区12岁以下婴幼儿体内微量元素水平及异常状况,为本地区儿童预防保健提供客观的参考依据。方法应用BH5100原子吸收光谱仪对2017年1月-2018年9月来本院就诊及体检的7 038
高校航空专业课程思政元素融入式教学研究
作者: 刘战合   田秋丽   王菁   苗楠   来源: 长沙航空职业技术学院学报 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 案例库   教学   航空专业   思政元素   高校  
描述: 思政教育是大学教学的重要任务,从航空类专业教学现状出发,分析了专业教育与思政教育融合存在的三个问题及原因,凝练了航空思政元素,以此为基础研究了思政元素融入专业教育的实现途径;为改善航空类专业教育生态
高精度初始外方位元素辅助影像空中三角测量应用研究
作者: 阎霞   来源: 现代测绘 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 外方位元素   空中三角测量   SFM   影像匹配  
描述: 低精度影像初始外方位元素严重影响空中三角测量效率与精度。针对轻小型无人机搭载差分GNSS获取的影像初始外方位线元素精度高而机载IMU获取的初始外方位角元素差的问题,引入从运动中恢复结构(SFM)算法
校园纪念品设计元素提取及其图案化应用――以沈阳航空航天大学为例
作者: 艾晶   刘洋   张超然   来源: 工业设计 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 校园纪念品   图案化应用   产品设计   设计元素提取  
描述: 本文以沈阳航空航天大学为研究对象,通过网络调研与实地调研相结合的方法,收集关于学校可用于设计开发的相关资料。绘制思维导图,结合调查问卷将设计元素进行整理、筛选,从中提取出核心图形设计元素与核心色彩
航空航天心血管生理训练课程思政元素的挖掘与实践
作者: 李程飞   潘益凯   李曦   赵星成   范洁怡   铁娅滕   刘勇   王永春   孙喜庆   来源: 心脏杂志 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 立德树人   航空航天心血管生理训练   课程思政  
描述: 政切入点,并将本门课程中的部分思政元素进行了教学实践。本文为航空航天医学课程和军事训练相关课程的思政教育提供了参考。
“思政”元素在航空航天医学专业心血管药理学教学中的融入与评价
作者: 李明凯   马雪   吴玉梅   侯征   聂聃   刘水冰   陈周   叶晓龙   来源: 心脏杂志 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 思政教育   教学评价   心血管药理学  
描述: 分析等方法,研究课程思政在心血管药理学教学过程中的运用效果。结果 “思政”元素在心血管药理学教学过程中融入后,能够明显提高学员的主动学习态度、专业热爱程度和课堂表现,增加学员对药理学课程教学的满意度
航空航天元素在高校纪念品设计中的应用——以桂林航天工业学院为例
作者: 莫靖聪   关静霞   来源: 桂林航天工业学院学报 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 纪念品   航空航天元素   设计应用   高校  
描述: ,结合学校所拥有的航空航天元素,提供设计支撑,使用网络调查问卷和实地调查的研究方法,收集与学校航空航天有关可用于设计开发的元素。利用百度脑图思维工具,将设计元素提取、整合、设计处理,最后应用到学校的纪念品中。
立德树人视域下课程思政元素挖掘与实践路径探索——以“航空运输地理”课程为例
作者: 戴雅兰   邹铁夫   来源: 职业技术 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 立德树人   课程思政   元素挖掘  
描述: 政治素养、哲学思维、人文情怀、职业素养四维度出发,深挖“航空运输地理”课程思政元素,进而立足“航空运输地理”课程特色,契合课程内在规律,构建课程思政实践逻辑,并从教学工具、教学方法、教学情境、教学评价多方面对“航空运输地理”课程进行系统实践路径探索,自上而下地建立“航空运输地理”课程思政体系。
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