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根据【检索词:施工设计】搜索到相关结果 1595 条
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北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院建院十周年教师作品展
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作者:
暂无
来源:
美术观察
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
谢正
设计学院
新学院
教师作品
航空航天
数字绘画
学术取向
新媒体艺术
异梦
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描述:
10年前的金秋十月,北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院正式成立。为庆祝新学院的诞生,我们举办了首次新媒体艺术与设计学院教师作品展。我们将展览命名为"融合与拓展",意在宣示新生的艺术学院的办学理念与
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基于民航气象数据库系统的支线机场气象服务系统的分析与设计
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作者:
阿不力米提·阿布都克力木
来源:
科技创新与应用
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
气象数据库
支线机场
交换
服务
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描述:
机场之间的气象资料交换与服务,以新疆机场集团所属支线机场的气象服务需求为例,分析并设计了一个适合于支线机场的气象服务系统,具有一定的推广价值。
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案例教学法在空客A320飞机模拟机排故训练课程中的设计与实践
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作者:
徐恩华
来源:
内江科技
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
案例教学法
模拟机
飞机维修
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描述:
的教学示例,对现实飞机中发生的典型故障排故过程的再现和描述,培养排故的经验和能力。案例教学法在空客A320飞机模拟机排故训练课程中的设计与实践取得良好的教学效果,是一种有效的教学方法。
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基于MBD的航天航空融合空天飞行器复合材料结构协同设计制造探索
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作者:
王悦
吴迪
邓云飞
王月
来源:
网信军民融合
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
精益管理
紧固件
全三维
空天飞行器
数字样机
协同设计制造
复合材料结构
MBD
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描述:
未来新型航天器将是航天航空两大技术体系融合的产品,具有技术领域广、参研单位多、协调难度大、计划周期紧等特点,要实现设计体系的跨域融合依然任重道远。为此,中国运载火箭技术研究院空天业务部在某国防领域
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航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
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作者:
朱赞
来源:
科教导刊(下旬刊)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
教学改革
航空航天
教学设计
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描述:
航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了
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基于MBD的航天航空融合空天飞行器复合材料结构协同设计制造探索
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作者:
王悦
吴迪
邓云飞
王月
来源:
网信军民融合
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
精益管理
紧固件
全三维
空天飞行器
数字样机
协同设计制造
复合材料结构
MBD
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描述:
未来新型航天器将是航天航空两大技术体系融合的产品,具有技术领域广、参研单位多、协调难度大、计划周期紧等特点,要实现设计体系的跨域融合依然任重道远。为此,中国运载火箭技术研究院空天业务部在某国防领域
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航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
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作者:
朱赞
来源:
科教导刊(下旬刊)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
教学改革
航空航天
教学设计
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描述:
航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了
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航空航天元素在高校纪念品设计中的应用——以桂林航天工业学院为例
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作者:
莫靖聪
关静霞
来源:
桂林航天工业学院学报
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
纪念品
航空航天元素
设计应用
高校
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描述:
高校纪念品是校园文化的实体成果,其主要的购买群体为学校学子、校友或者是到学校参观考察的人。与其他类型的纪念品而言,高校纪念品设计简单,文化内涵不足,并且设计较为传统。文章就桂林航天工业学院为研究对象
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航空发动机机匣加工端面花边结构变形控制装置的开发与设计
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作者:
张志革
王敏丰
来源:
中国设备工程
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
端面花边
航空发动机
机匣
变形控制
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描述:
航空发动机机匣是发动机的重要零件之一,种类众多。本文首先分析了航空发动机和机匣的类型及特点,然后,分析了机匣零件在机械加工时影响变形的主要因素和控制措施。最后,考虑机匣零件装夹时的变形问题,设计开发了一种加工机匣端面花边结构时控制变形的装置。
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基于团队协同多管齐下的网络教学模式探索与实践——以《经典飞机设计实例解析》课程为例
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作者:
罗明强
刘虎
孙康文
杨穆清
谢冉
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
思政融合
网络教学
团队协同
飞机设计
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描述:
在新冠疫情背景下,网络教学成为高校授课的主要方式,文章以《经典飞机设计实例解析》课程为例,提出以团队协同为基础,在教学环节设计、内容重组、资料准备、思政融合、模式拓展、预案制定等方面多管齐下开展网络教学,保障了教学成效。