关键词
汽车类专业课程思政教学模式改革——以西安航空学院为例
作者: 张俊溪   赵炜华   王鑫   郑颖   来源: 西安航空学院学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 汽车类专业   闭环式评价与改进   课程思政   教学模式  
描述: 面、教师层面和教学层面存在的不足,探索实践表明开展课程思政建设重点应放在课程思政元素分类挖掘、课程思政进课程大纲、课程思政进教学设计、课程思政进专业课堂、课程思政闭环式评价与改进五个方面,以期为汽车类专业课课程思政的教学模式改革提供借鉴。
实战化专业课程教学模式改革探索——以航空机务技术与指挥专业为例
作者: 周章文   王卓健   粟银   来源: 大学教育 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 装备保障   实战化   教学模式   专业课程教学  
描述: 了战训任务、指技融合和装备发展对实战化专业课程教学模式改革的新要求,总结出构建基于实战化的专业课程教学新模式,重点是要实现专业技术向指技融合转变、以教为主向以学为中心转变和知识课堂向能力课堂转变。
现代产业学院建设背景下的融合式教学模式探索研究——以“飞机安全性设计与分析”课程为例
作者: 黄天翔     孙建红     陆中   来源: 工业和信息化教育 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 融合式教学模式   飞行器适航技术   飞机安全性   现代产业学院  
描述: 现代产业学院建设背景下的融合式教学模式探索研究——以“飞机安全性设计与分析”课程为例
“飞机仪电与飞控系统原理”课程中MOOCs―FC―MOOCs教学模式的运用
作者: 郑百东     戴洪德     刘伟     赵雪娇   来源: 科教导刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: MOOCs―FC―MOOCs教学模式   教学方法   翻转课堂  
描述: “飞机仪电与飞控系统原理”课程中MOOCs―FC―MOOCs教学模式的运用
基于SPOC的混合式教学模式的研究与实践——以“民航地面服务”课程为例
作者: 段莎琪   来源: 鹿城学刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 混合式教学   SPOC   实践   研究  
描述: 基于SPOC的混合式教学模式的研究与实践——以“民航地面服务”课程为例
基于BOPPPS模型的混合教学模式研究与实施——以“航空仪表设备(1)”课程为例
作者: 高峰娟     张锐丽     嵇绍康     刘俊瀛   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 混合式教学   线下教学   线上教学   BOPPPS模型  
描述: “航空仪表设备(1)”课程是海军航空大学青岛校区本科生岗位任职基础课,主要学习内容为机载典型传感器及其检测技术。为拓宽学生视野,提升学生高层次思维能力及课堂参与度,在课程实施过程中采用基于
解决复杂工程问题目标下的课程教学模式改革——以中国民航大学“复合材料性能”课程为例
作者: 姚佳伟     牛一凡   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 复杂工程问题   教学改革   教学模式   复合材料性能  
描述: 培养解决复杂工程问题的能力是工程教育的重中之重,为推进落实“复合材料性能”课程在工程教育专业中解决复杂工程问题目标下的支撑作用,在深入分析课程现状、特点及问题的基础上,立足教学内容,针对不同类型知识,确立了主题讨论、主题研究、主题项目、线上线下混合的灵活教学方法以及与之匹配的考核方法。充分发掘教学内容,以教学目标为抓手,设计了全课程支撑的复杂工程项目,启发学生以工程师的视角思考问题,并重新构建切实可行的课程设计,从而为同类课程提供参考。
研究生课程线上线下混合式教学模式改革实践——以精准农业航空技术课程为例
作者: 于丰华     姚伟祥     许童羽   来源: 中国教育技术装备 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 混合式教学模式   精准农业航空技术   研究生  
描述: 研究生教育是我国高等教育事业发展的基础,也是我国经济发展、社会发展的基础。根据农业院校的教学特点,以研究生课程精准农业航空技术为例,以“理论学习+线上模拟+线下实践”的方式构成线上线下混合式课程,在教学过程中以学生为主体、教师为主导,面向研究生,让研究生一方面能通过课上教学获取相关的学习理论知识,另一方面能通过线上线下混合教学实实在在地得到科学的理论指导和实践技术学习,通过线下实践加强学生对理论知识的理解和深化,解决学生因实践不足导致知识表征浅层化的问题。
以成果为导向的理实虚一体化教学模式探索与实践——以“航空发动机基础”课程为例
作者: 董彦非     李静     轩悦     王旭飞   来源: 西安航空学院学报 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 理实虚一体化教学   “航空发动机基础”课程   教学模式  
描述: 的“理实虚一体化”教学模式。通过实施三师共建,重构课程内容、全方位完善教学资源,采用理实虚一体化教学模式、完善课程融合训练内容,提升飞发知识一体化应用能力等课程教学创新举措,学生课程综合考核结果、理论与实践结合能力和创新能力都有明显提升。
飞机电子设备维修专业线上线下混合式教学模式研究
作者: 魏永生   来源: 电子元器件与信息技术 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 线上线下   混合式教学   飞机电子设备维修   教学模式  
描述: 飞机电子设备维修专业教师通过实践和研究,形成了以学生为中心的课前预习提出问题、课堂参与互动、课后能力拓展的先导型线上线下混合式教学模式。该教学模式培养目标符合新时代人才培养需求,全面梳理并优化
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