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根据【关键词:OMO模式,高职,“航空配载与平衡”课程教学】搜索到相关结果 24 条
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基于岗位需求的高职民航英语口语情境教学实践
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作者:
周田莉
罗禹奚
来源:
西部素质教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
高职
岗位需求
民航英语口语
情境教学
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描述:
为了提高学生对民航英语口语的学习兴趣与学习动力,使学生能通过学习顺利完成输出语言及工作任务,文章以空乘专业学生就业需求为导向,通过对空乘专业学生学情分析与教学目标的设定,详细阐述了民航英语口语情境教学的教学设计和教学流程。
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高职空中乘务专业形象塑造课实践教学初探
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作者:
罗琼
来源:
课程教育研究
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
高职
形象塑造
空乘专业
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描述:
本文在分析空中乘务专业形象塑造课程实践教学问题的基础上,研究高职空中乘务专业开展形象塑造实践课程的方法,着力构建完善的教学体系,引导学生掌握形象塑造的正确理念和具体的实践操作方法。
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基于科研能力提升的校校合作途径研究
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作者:
韩斌慧
邓奇伟
原彩霞
来源:
晋城职业技术学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
成果
高职
项目
科研
合作
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描述:
国家对提高高职院校科研创新能力的要求与高职院校本身科研能力薄弱的现状存在矛盾,通过量体裁衣选择合适的本科院校,从联合培养研究生、携手申报课题、优势互补建智库等方面入手广泛开展合作,潜移默化提升高职
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基于科研能力提升的校校合作途径研究
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作者:
韩斌慧
邓奇伟
原彩霞
来源:
晋城职业技术学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
成果
高职
项目
科研
合作
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描述:
国家对提高高职院校科研创新能力的要求与高职院校本身科研能力薄弱的现状存在矛盾,通过量体裁衣选择合适的本科院校,从联合培养研究生、携手申报课题、优势互补建智库等方面入手广泛开展合作,潜移默化提升高职