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根据【关键词:MOOCs―FC―MOOCs教学模式,教学方法,翻转课堂】搜索到相关结果 12 条
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“航空发动机结构冲击动力学的若干问题”新生研讨课实施效果
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作者:
赵振华
刘璐璐
罗刚
陈伟
赵梦熊
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
冲击动力学
效果评测
新生研讨课
翻转课堂
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描述:
“航空发动机结构冲击动力学的若干问题”新生研讨课实施效果
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“航空发动机结构冲击动力学的若干问题”新生研讨课实施效果
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作者:
赵振华
刘璐璐
罗刚
陈伟
赵梦熊
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
冲击动力学
效果评测
新生研讨课
翻转课堂
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描述:
“航空发动机结构冲击动力学的若干问题”新生研讨课实施效果
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浅析我校民航专业形体训练课程教学
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作者:
于振兴
来源:
教育现代化
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
形体训练
民航专业
教学方法
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描述:
形体训练课程是青少年发育和体型塑造期间身体技能训练教学内容之一,对于民航乘务人员就职专业培训更是非常重要的必修课。形体训练课程有利于促使学生形成良好的仪态仪表,培养学生的职业素质。形体训练教学根据素质教育的基本思想,从民航服务专业特点及现代社会学生基本素质的实际要求出发,着眼于尽力满足社会公众需求和受教群体所能,在明确教学宗旨和目标的前提下,有必要特别重视科学、适当地设定教学内容和方法,从而达到充分调动学生的学习的积极主动性,因材施教求得最佳的教学效果。
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浅析我校民航专业形体训练课程教学
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作者:
于振兴
来源:
教育现代化
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
形体训练
民航专业
教学方法
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描述:
形体训练课程是青少年发育和体型塑造期间身体技能训练教学内容之一,对于民航乘务人员就职专业培训更是非常重要的必修课。形体训练课程有利于促使学生形成良好的仪态仪表,培养学生的职业素质。形体训练教学根据素质教育的基本思想,从民航服务专业特点及现代社会学生基本素质的实际要求出发,着眼于尽力满足社会公众需求和受教群体所能,在明确教学宗旨和目标的前提下,有必要特别重视科学、适当地设定教学内容和方法,从而达到充分调动学生的学习的积极主动性,因材施教求得最佳的教学效果。
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“以学生为本”的教学设计探究——以《民航服务与人际沟通》课程为例
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作者:
朱泽钊
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
学生中心
备学生
教学设计
教学方法
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描述:
“以学生为本”的教学设计探究——以《民航服务与人际沟通》课程为例
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面向民航航行情报服务实践的课程设计
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作者:
田文
郭怡杏
杨帆
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航行情报服务
教学方法
课程设计
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描述:
面向民航航行情报服务实践的课程设计
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“以学生为本”的教学设计探究——以《民航服务与人际沟通》课程为例
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作者:
朱泽钊
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
学生中心
备学生
教学设计
教学方法
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描述:
“以学生为本”的教学设计探究——以《民航服务与人际沟通》课程为例
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面向民航航行情报服务实践的课程设计
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作者:
田文
郭怡杏
杨帆
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航行情报服务
教学方法
课程设计
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描述:
面向民航航行情报服务实践的课程设计
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线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索
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作者:
尹莉萍
王松涛
方鹏亚
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
混合式教学
考核机制
问卷调查
教学方法
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描述:
线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索
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线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索
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作者:
尹莉萍
王松涛
方鹏亚
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
混合式教学
考核机制
问卷调查
教学方法
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描述:
线上线下混合教学模式下《航空概论》课程教学探索