关键词
基于产教融合的航空技能人才培养探索与实践——以天津机电职业技术学院为例
作者: 周铁玲   张文健   来源: 天津职业院校联合学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 引企入校   产教融合   校企合作   人才培养模式  
描述: 通过研究国内航空类专业人才培养模式服务产业发展的现状,立足学校多年来的办学经验,结合自身发展需求,创新校企协同、产教融合育人模式,引企入校优势互补,通过基地共建、师资共用、人才共育、资源共享、成果共用,形成“双融双赢”产教融合人才培养模式,探索行器数字化制造技术专业群高质量建设和发展之路。
后疫情时代适应产业调整的1+X证书制度实施路径重构——以民航货运业为例
作者: 李旭东   李淑艳   刘如意   肖营   来源: 物流技术 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 民航货运业   1+X证书制度   产业调整   后疫情时代  
描述: 以民航货运业为例,首先分析后疫情时代产业调整转型产生的新型业务领域及其对高职院校人才培养提出的新要求。然后提出1+X证书制度与高职民航货运人才培养有机融合模式,在此基础上重构1+X证书制度的实施路径
产教融合背景下校企共建航空类专业实训基地的研究
作者: 徐竹   来源: 科技风 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 校企共建   产教融合   实训基地   航空类专业  
描述: 基于学校飞机机电设备维修“双高”专业群建设的建设任务——航空复合材料产教融合实训基地的建设,学校与周边航空类生产企业共建、共享产教融合实训基地,通过理论分析与实践研究不断完善产教融合实训基地的制度
“新工科”视角下航空院校《电工电子技术》课程改革探索
作者: 胡霞   宋烨   来源: 办公自动化 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 产教融合   新工科   课程教学改革  
描述: 以新工科人才培养需求为牵引,针对航空装备制造与维修专业群对电工电子技术课程改革的实际需求,提出基于产教融合的教学内容、教学资源、教学模式和考核模式“四位一体”的课程教学改革框架与思路,探索航空院校
产教融合视域下航空职业教育新形态教材开发研究
作者: 梁海峰   王镇   来源: 职业教育(中旬刊) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 航空   新形态教材   职业教育   产教融合  
描述: 以航空职业教育为例,就产教融合视域下如何进行职业教育新形态教材开发进行了分析研究。通过对航空职业教育特点的分析,指出产教融合是航空职业教育发展的必然;通过对新形态教材形式的分析,提出
高职院校航空装备制造类专业校企对接机制研究——以成都航空职业技术学院为例
作者: 张应培   来源: 成都航空职业技术学院学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   对接机制   校企合作   航空高职院校  
描述: 设置、教学过程、师资力量、思政工作等五个方面提出深化高职院校航空装备制造类专业校企对接机制的意见建议,为深化产教融合校企合作、提高航空装备类专业高技术技能人才培养质量提供可参考的经验。
校企合作实践教学基地建设新发展研究——以春秋航空公司合作为例
作者: 陈晓雯     于林     方志远   来源: 经济研究导刊 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 实践教学   教学基地建设   校企合作  
描述: 校企合作是职业教育实践环节最为有效途径和必然选择,不仅可为学生提供实训、实习基地,也是师资培养、课程建设、企业人才储备等合作发展多赢战略模式。东海航院积极推进空中乘务专业与春秋航空公司深入合作,促进
校企合作模式下民用航空公司乘务员培训模式优化研究
作者: 陈晓婷.   来源: 2023年第三届高校教育发展与信息技术创新国际学术会议论文集(第二卷) 年份: 2023 文献类型 : 会议论文 关键词: 策略   校企合作   航空公司   乘务员   培训  
描述: 校企合作模式下民用航空公司乘务员培训模式优化研究
校企合作模式下民用航空公司乘务员培训模式优化研究
作者: 陈晓婷.   来源: 2023年第三届高校教育发展与信息技术创新国际学术会议论文集(第二卷) 年份: 2023 文献类型 : 会议论文 关键词: 策略   校企合作   航空公司   乘务员   培训  
描述: 校企合作模式下民用航空公司乘务员培训模式优化研究
改进民航乘务员培养模式的思考
作者: 刘颖   来源: 四川劳动保障 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 高质量   校企合作   发展路径   乘务专业   培养模式   乘务员  
描述: 通过讨论校企合作模式下民航乘务员的培养,在民航乘务员培养模式上找到更有利的方向,不断改进、优化培养思路,可以提升民航乘务员培养质量。民航乘务员培养需求现状民航乘务员具有专业鲜明的职业导向性,其主要
< 1 2
Rss订阅