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根据【关键词:高温强度,航空航天,稀土元素,耐热镁合金】搜索到相关结果 84 条
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气凝胶材料的研究进展及其在航空航天领域的应用
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作者:
吕璐涛
杨宗霖
刘伟
鹿现永
来源:
高分子通报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
轻质材料
电磁屏蔽
隔热保护
航空航天
气凝胶
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描述:
代替金属材料,在隔热保温、电磁屏蔽、能量储存和基体骨架等航空航天领域具有广泛的应用前景。本文介绍了气凝胶最新研究进展及其在航空航天领域应用,并且展望了气凝胶在该领域的潜在应用和未来发展方向。
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本科专业课交互式反馈触动VR教学系统构建——以航空航天本科专业课为例
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作者:
韦常柱
浦甲伦
栾文杰
关英姿
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
VR教学系统
航空航天
交互反馈触动
5G传输技术
本科教学
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描述:
航空航天类专业的限制使得本科学生缺少参与工程实践的机会,直接影响了专业课的教学效率。基于5G/VR技术,研究构建一种可在教师—模拟设备—学生间实现信息高效反馈触动的教学系统,该系统内置高保真虚拟实验
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航空航天虚拟装配培训情境下的情感交互设计
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作者:
王晓慧
王佳雨
赵凯
覃京燕
来源:
包装工程
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
装配培训
交互设计
虚拟现实
航空航天
情感交互
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描述:
目的将虚拟现实和情感交互设计应用于航空航天装配培训场景,提高培训效率,改善培训体验。方法通过调研多模态情感交互研究现状,构建航空航天虚拟装配培训情境下的情感交互模型,使用基于生理信号的情感识别、语音
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航空航天虚拟装配培训情境下的情感交互设计
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作者:
王晓慧
王佳雨
赵凯
覃京燕
来源:
包装工程
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
装配培训
交互设计
虚拟现实
航空航天
情感交互
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描述:
目的将虚拟现实和情感交互设计应用于航空航天装配培训场景,提高培训效率,改善培训体验。方法通过调研多模态情感交互研究现状,构建航空航天虚拟装配培训情境下的情感交互模型,使用基于生理信号的情感识别、语音
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基于特征注意力机制的GRU-GAN航空发动机剩余寿命预测
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作者:
袁烨
黄虹
程骋
虞文武
丁汉
来源:
中国科学:技术科学
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
注意力机制
生成对抗网络
特征提取
航空航天
剩余寿命预测
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描述:
涡扇发动机作为航空航天领域的核心设备之一,其健康状况决定了航空器能否稳定可靠地运行.涡扇发动机的剩余寿命预测是航天器设备监测与维护的重要一环.然而涡扇发动机的监测过程具有工况复杂、监测数据多样
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我国高等学校在航空航天领域的研究现状及前沿分析
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作者:
于辉
游骏
来源:
航空工程进展
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
可视化分析
高等学校
研究现状
航空航天
未来研究主题
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描述:
高等学校是航空航天原始创新的重要发源地,在航空航天技术发展和进步中发挥了重要作用。为了分析我国高等学校在航空航天领域的发展情况,以JCR收录的航空航天工程类期刊为数据源,选取2011—2020年我国
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基于特征注意力机制的GRU-GAN航空发动机剩余寿命预测
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作者:
袁烨
黄虹
程骋
虞文武
丁汉
来源:
中国科学:技术科学
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
注意力机制
生成对抗网络
特征提取
航空航天
剩余寿命预测
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描述:
涡扇发动机作为航空航天领域的核心设备之一,其健康状况决定了航空器能否稳定可靠地运行.涡扇发动机的剩余寿命预测是航天器设备监测与维护的重要一环.然而涡扇发动机的监测过程具有工况复杂、监测数据多样
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我国高等学校在航空航天领域的研究现状及前沿分析
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作者:
于辉
游骏
来源:
航空工程进展
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
可视化分析
高等学校
研究现状
航空航天
未来研究主题
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描述:
高等学校是航空航天原始创新的重要发源地,在航空航天技术发展和进步中发挥了重要作用。为了分析我国高等学校在航空航天领域的发展情况,以JCR收录的航空航天工程类期刊为数据源,选取2011—2020年我国
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航空航天新型轻质材料及制备技术专利分析
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作者:
圣冬冬
范凤军
华春
施颖杰
唐敏
来源:
现代化工
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
合金
材料
航空航天
制备技术
专利
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描述:
通过分析航空航天轻质材料及制造技术的相关专利,得到该技术领域的国内外专利申请现状和总体发展趋势,包括专利申请发展趋势、主要专利申请人的技术分布、重点技术领域、技术发展趋势等,为我国航空航天轻质材料的发展提供参考和建议。
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航空航天推进领域易混淆概念的教学思考
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作者:
张宇
车碧轩
李清廉
李小康
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
发动机
空天一体
航空航天
喷气推进
概念辨析
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描述:
为适应空天融合型人才培养需求,亟待开展航空航天推进领域融合式教育教学。由于以往航空与航天分类教学,在航空航天推进领域融合式教学过程中,经常出现物理过程相同但是行业术语不同的概念,容易给学生造成混淆