关键词
面向航空通信应用的边沿触发器教学设计
作者: 何锋   李峭   张玉玺   张有光   来源: 电气电子教学学报 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 数字电路   边沿触发器   教学设计   航空通信  
描述: 本文研究和分析了面向航空通信应用的边沿触发器教学设计。以边沿触发电路实现原理为核心,引导边沿触发机制的探究式学习;以航空机载网络通信为具体应用背景,引入科学研究和工程实现中实际问题,设计曼切斯特码
面向航空通信应用的边沿触发器教学设计
作者: 何锋   李峭   张玉玺   张有光   来源: 电气电子教学学报 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 数字电路   边沿触发器   教学设计   航空通信  
描述: 本文研究和分析了面向航空通信应用的边沿触发器教学设计。以边沿触发电路实现原理为核心,引导边沿触发机制的探究式学习;以航空机载网络通信为具体应用背景,引入科学研究和工程实现中实际问题,设计曼切斯特码
空防严峻形势下加强普通高校航空警务专业警务化管理
作者: 刘超   陈昊   邱文科   来源: 民航学报 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 数字电路   边沿触发器   教学设计   航空通信  
描述: 随着航空事业的发展,非法干扰和劫持航空器的犯罪行为时有发生,空防形势面临严峻挑战,空防人才培养的重要性日益凸显。目前我国空防人才的培养任务主要由普通综合性高校承担,大部分普通高校把航空警务专业当作一个普通专业来对待,警务化管理的重要性没有得到足够重视。普通综合性高校航空警务专业应该更加重视警务化管理,并从以下三方面加强警务化管理:①秉承严格的入学教育制度;②促使学生学会自我管理、自主管理;③通过心理沟通疏导学生心理问题。通过加强警务化管理,帮助高校提高航空警务专业学生的综合素质和能力。
航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
作者: 朱赞   来源: 科教导刊(下旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课程思政   教学改革   航空航天   教学设计  
描述: 一条针对航空航天类专业的课程思政教学设计、融入和实施的思路和方法。该方法也可以为与航空航天类似的其他理工科专业的课程思政教学提供参考。
航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
作者: 朱赞   来源: 科教导刊(下旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课程思政   教学改革   航空航天   教学设计  
描述: 一条针对航空航天类专业的课程思政教学设计、融入和实施的思路和方法。该方法也可以为与航空航天类似的其他理工科专业的课程思政教学提供参考。
空乘专业茶艺课教学设计与探究
作者: 陆蓉   来源: 福建茶叶 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 茶艺课   空乘专业   教学设计  
描述: 茶艺课程教学期间还存在诸多不足,茶艺课教学效果一直很难提升。为此,本文着重针对空乘专业茶艺课程教学设计进行深入分析与探讨,为相关教育人员提供一定参考。
面向航空通信应用的边沿触发器教学设计
作者: 何锋   李峭   张玉玺   张有光   来源: 电气电子教学学报 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 数字电路   边沿触发器   教学设计   航空通信  
描述: 本文研究和分析了面向航空通信应用的边沿触发器教学设计。以边沿触发电路实现原理为核心,引导边沿触发机制的探究式学习;以航空机载网络通信为具体应用背景,引入科学研究和工程实现中实际问题,设计曼切斯特码
“航空材料学”课程思政教学设计与思考
作者: 孙宇博   丁坤英   路学成   来源: 广西物理 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 课程思政   教学设计   航空材料   三全育人  
描述: 伟大复兴的爱国主义情怀,提升学生对材料科学的认可度,培养学生大国工匠精神,为高水平人才培养体系建设保驾护航。
航空高校安全工程专业飞行品质监控与分析课程教学设计探讨
作者: 付帅   佀庆民   郭昕曜   牛林清   来源: 大学教育 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 航空高校   教学设计   安全工程   飞行品质监控  
描述: 提出了解决方案,最后归纳总结,设计出了航空类高校安全工程专业飞行品质监控与分析课程教学设计。本研究结果对于其他航空类高校安全工程专业培养方案制订及飞行品质监控与分析课程的教学设计具有一定借鉴及参考意义。
空乘人员礼仪姿态实训课教学设计研讨
作者: 杨娅秋   来源: 度假旅游 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 空乘人员   教学设计   教学问题   礼仪姿态  
描述: 针对空乘人员礼仪姿态实训课存在的教学问题,提出以工作导向和职业技能为引导的教学设计。该教学设计通过一系列科学合理的体能训练,发挥学生的能动性作用,让学生自主设计情景并有效展示礼仪姿态,配合强化工作导向为主的客舱安全演示,从而达到培养学生综合能力的目的。
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