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根据【关键词:
课程思政,空中乘务专业,民航服务英语,高职教育
】搜索到相关结果
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关键词
高职
空中乘务专业课程思政
的价值追寻与实践探索——以
民航服务英语
“精六技、聚六气、育六有”课程设计为例
作者:
曾妮
罗柳萍
来源:
教育观察
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
空中乘务专业
民航服务英语
高职教育
描述:
课程思政
是立德树人,培养高素质人才的重要途径。柳州职业技术学院
空中乘务专业
教学团队以培养“六有”新时代民航人为价值追求,探索高职
民航服务英语
课程与思政课程“同向同行”的有效路径。教学团队历经五年实践
高职院校实训课程的“
课程思政
”融入策略和方法——以民航客舱服务课程为例重塑教学内容研究
作者:
廖梅吉
瞿静
邓礼君.
来源:
外语教育与翻译发展创新研究(13)
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
课程思政
空中乘务专业
高职实训课程
描述:
当前,推进
课程思政
建设已经成为"十大育人"体系之首的"课程育人"的重要内容,也是衡量学校落实立德树人根本任务的重要的先行指标。本文以高职院校
空中乘务专业
为研究对象,探究高职院校
空中乘务专业
实训教学与
高职院校实训课程的“
课程思政
”融入策略和方法——以民航客舱服务课程为例
作者:
廖梅吉
杜峰.
来源:
外语教育与翻译发展创新研究(14)
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
课程思政
德育为先
空中乘务专业
高职实训课程
描述:
高职院校实训课程的“
课程思政
”融入策略和方法——以民航客舱服务课程为例
高职院校实训课程的“
课程思政
”融入策略和方法——以民航客舱服务课程为例重塑教学内容研究
作者:
廖梅吉
瞿静
邓礼君.
来源:
外语教育与翻译发展创新研究(13)
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
课程思政
空中乘务专业
高职实训课程
描述:
当前,推进
课程思政
建设已经成为"十大育人"体系之首的"课程育人"的重要内容,也是衡量学校落实立德树人根本任务的重要的先行指标。本文以高职院校
空中乘务专业
为研究对象,探究高职院校
空中乘务专业
实训教学与
高职院校实训课程的“
课程思政
”融入策略和方法——以民航客舱服务课程为例
作者:
廖梅吉
杜峰.
来源:
外语教育与翻译发展创新研究(14)
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
课程思政
德育为先
空中乘务专业
高职实训课程
描述:
高职院校实训课程的“
课程思政
”融入策略和方法——以民航客舱服务课程为例
高职教育
航空物流专业“职业技能融合人文精神”人才培养研究——以《航空危险品运输》混合式课程为例
作者:
王晓英
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
高职教育
航空物流
描述:
高职教育
历来以培养职业技能为首要目标,在新时期发展中,应更加注重人文关怀,人民是一切的基础。以职业技能谋生存、以人文精神引导正能量,促进青年学生健康成长为社会栋梁。该研究在传统专业课程
高职教育
航空物流专业“职业技能融合人文精神”人才培养研究——以《航空危险品运输》混合式课程为例
作者:
王晓英
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
高职教育
航空物流
描述:
高职教育
历来以培养职业技能为首要目标,在新时期发展中,应更加注重人文关怀,人民是一切的基础。以职业技能谋生存、以人文精神引导正能量,促进青年学生健康成长为社会栋梁。该研究在传统专业课程
高职教育
航空物流专业“职业技能融合人文精神”人才培养研究——以《航空危险品运输》混合式课程为例
作者:
王晓英
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
高职教育
航空物流
描述:
高职教育
历来以培养职业技能为首要目标,在新时期发展中,应更加注重人文关怀,人民是一切的基础。以职业技能谋生存、以人文精神引导正能量,促进青年学生健康成长为社会栋梁。该研究在传统专业课程
高职教育
航空物流专业“职业技能融合人文精神”人才培养研究——以《航空危险品运输》混合式课程为例
作者:
王晓英
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
高职教育
航空物流
描述:
高职教育
历来以培养职业技能为首要目标,在新时期发展中,应更加注重人文关怀,人民是一切的基础。以职业技能谋生存、以人文精神引导正能量,促进青年学生健康成长为社会栋梁。该研究在传统专业课程
任务型教学法视域下
民航服务英语
多模态教学策略研究
作者:
闫红柳
来源:
英语广场
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
多模态教学策略
民航服务英语
任务型教学法
描述:
民航服务英语
是空乘学生的必修课程,其教学目标是提升学生在民航服务相关行业中运用英语的能力。但因学生自身特点及教材设计等原因,
民航服务英语
教学效果并不理想。本研究从教师课堂教学设计的角度出发,探究
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