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生态语言学,课程思政,民航英语
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关键词
航空发动机原理结构与系统课程教学改革探索
作者:
魏涛
吴化勇
高翔
来源:
高教学刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
课程思政
理论教学
教学改革
实验教学
描述:
内容,融入
课程思政
,提供课外补充资料等;在教学方法上,采取讲解与互动相结合,通过提问、讨论、随堂练习等方式引导学生积极思考,通过实验加深学生对基本概念和发动机结构的理解。经过一个学期的教学实践,同学们给予积极的评价,取得良好的教学效果。
民航高职院校“钳工中级实训与鉴定”
课程思政
探究
作者:
姜克凯
来源:
教育教学论坛
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
钳工实训
课程思政
教学改革
校企合作
工匠精神
描述:
在实训课程学习中,存在学习无动力、无目标、态度消极等问题,在课程中融入思想政治内容,能够有效激发学生的学习动力,树立积极的学习态度,
课程思政
体系建设成为亟待解决的问题。以高职院校“钳工中级实训与鉴定
航空航天类专业
课程思政
建设的探索与实践——以“飞机数字化装配技术”课程为例
作者:
张开富
李卫卫
程晖
来源:
工业和信息化教育
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
专业课程
教学实践
课程思政
航空航天
育人效果
描述:
开展
课程思政
教学对航空航天高质量人才培养意义重大。基于西北工业大学航空航天类专业课“飞机数字化装配技术”多年授课经验,针对
课程思政
建设中存在的问题展开深入讨论以求破解之道。围绕团队建设、教学内容
航空航天心血管
课程思政
建设的思考与实践
作者:
王小成
阮柏
张敏
张迁
张旭涛
刘峰舟
吴侃
朱靖
赵婧钰
王瀚
来源:
心脏杂志
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
心血管课程
课程思政
航空航天
思考
实践
描述:
目的 明确航空航天心血管
课程思政
的重点内容、素材主要来源和举措方法等,提升航空航天心血管
课程思政
建设的质量和水平。方法 对空军军医大学25名20
1
8年级五年制航空航天医学专业学员、5名20
1
7年级
课程思政
视域下民航服务类专业教学改革实践与探索——以“客舱应急处置训练”课程为例
作者:
池锐宏
来源:
教育教学论坛
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
客舱应急处置训练
课程思政
教学改革
实践
探索
描述:
“客舱应急处置训练”课程为例,在
课程思政
视域下,从教学现状、
课程思政
元素挖掘、教学实践策略3个方面,具体研究在专业课教学中自然融入思政教育的路径,培养德技并修的高素质专业人才,以期为民航服务类专业
课程思政
教学改革提供有益参考。
民航精神融入人为因素与环境保护课
课程思政
的信息化教学
作者:
郝鹏
胡静
谭娜
陈聪
来源:
高教学刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
民航精神
课程思政
人为因素
案例教学
信息化
描述:
当代民航精神是中国民航在长期发展实践中形成的优良传统和精神文化的升华,更是社会主义核心价值观在民航业的体现。人为因素与环境保护课程作为中国民航大学飞行器制造工程专业的特色课程,以着力培养高素质应用型航空业人才为导向。该文围绕当代民航精神,充分挖掘课程中的思政要素,结合信息化案例教学方式,旨在探究专业知识和思政元素相结合的新教学模式。
服务中国民航,成就中国机长——飞行性能
课程思政
探索
作者:
陈红英
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
教育目标
课程思政
教学理念
飞行性能
职业素养
描述:
以“服务中国民航,成就中国机长”为教育目标,培养民航人“敬畏生命、敬畏规章、敬畏职责”的职业素养是飞行性能
课程思政
的主要元素,如何恰到好处地将其融入课堂教学和线上平台,是飞行性能
课程思政
课程思政
视域下基于有效课堂的航空弹药保障情境学习探究
作者:
王汉昌
侯明
王晓彤
王瑾
来源:
第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
有效课堂
航空弹药
保障
课程思政
情境学习
描述:
课程思政
视域下基于有效课堂的航空弹药保障情境学习探究
“航空自动控制基础”
课程思政
改革的实践探索
作者:
高艳丽
邹明峰
高丽
曲志刚
来源:
第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
机务作风
课程思政
航空自动控制基础
军士职业技术教育
职业素养
描述:
“航空自动控制基础”
课程思政
改革的实践探索
思政元素在航空课程教学中的应用——以“飞行力学”课程为例
作者:
涂良辉
闫超
来源:
第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
案例导入
课程思政
飞行力学教学
思政元素
航空课程教学
描述:
思政元素在航空课程教学中的应用——以“飞行力学”课程为例
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