基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践探索

作者： 张式建   张兵   侯明   来源： 西部素质教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 混合式教学   课程思政   “航空自动武器”课程  

描述： 文章首先分析了基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践的必要性，然后阐述了基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践的具体思路，最后提出了基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践的有效措施。

高职教育航空物流专业“职业技能融合人文精神”人才培养研究——以《航空危险品运输》混合式课程为例

作者： 王晓英   来源： 物流科技 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 混合式教学   课程思政   高职教育   航空物流  

描述： 《航空危险品运输》基础上探索实施线上线下混合式教学模式，以课程思政引导学生思考航空物流职业技能的现状与发展，立德树人，使学生在繁杂的互联网信息中坚守自己、养成正确的价值观。为高等职业教育课程建设、人才培养提供参考。

应用型本科院校工程力学课程教学改革探讨——以西安航空学院力学课程教学为例

作者： 孟卓   刘舟   闫蕊   来源： 中国现代教育装备 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 工程力学   混合式教学   教学改革   应用型本科院校  

描述： 应用型本科院校工程力学课程教学改革探讨——以西安航空学院力学课程教学为例

《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探

作者： 王涛波   赵元棣   王兴隆   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践   混合式教学   雨课堂   教学效果分析  

描述： 为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级

《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探

作者： 王涛波   赵元棣   王兴隆   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践   混合式教学   雨课堂   教学效果分析  

描述： 为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级

应用区块链技术实现旅客身份认证在民航安检业务中的实践

作者： 呼延智   来源： 空运商务 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践   混合式教学   雨课堂   教学效果分析  

描述： 改革开放40年,也是我国民航业快速发展的40年。截至2018年年底,国内民航颁证机场已达235个,旅客吞吐量超过1000万人次机场达到37家。从某种意义上讲,机场早已不再是传统意义上单纯

依托网络教学平台的民航服务英语混合式教学模式探索

作者： 王春艳   王秀云   来源： 国际公关 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 网络教学平台   混合式教学   民航服务英语  

描述： "互联网+"的时代下,传统教学模式已无法满足学生对新媒体技术的应用和资源的获取,民航服务英语的教学效果无明显起色,无法适应我国民航事业对高素质英语应用型人才的需求。本文以网络教学平台为依托,探索将传统课堂教学和自主在线学习相结合的混合式教学模式在民航服务英语教学中的创新应用。

应用型本科院校工程力学课程教学改革探讨——以西安航空学院力学课程教学为例

作者： 孟卓   刘舟   闫蕊   来源： 中国现代教育装备 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 工程力学   混合式教学   教学改革   应用型本科院校  

描述： 应用型本科院校工程力学课程教学改革探讨——以西安航空学院力学课程教学为例

《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探

作者： 王涛波   赵元棣   王兴隆   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践   混合式教学   雨课堂   教学效果分析  

描述： 为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级

《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探

作者： 王涛波   赵元棣   王兴隆   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践   混合式教学   雨课堂   教学效果分析  

描述： 为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级