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根据【关键词:教学实践,飞机结构设计,结构设计思想,结构完整性】搜索到相关结果 40 条
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飞机结构设计思想浅析与教材内容溯源——以“飞机结构设计”课程为例
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作者:
程小全
来源:
工业和信息化教育
年份:
2025
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
飞机结构设计
结构设计思想
结构完整性
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描述:
飞机结构设计思想浅析与教材内容溯源——以“飞机结构设计”课程为例
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飞机结构健康监测策略研究
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作者:
白生宝
肖迎春
刘国强
黄博
来源:
兵器装备工程学报
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
损伤检测
监测策略
结构健康监测
结构完整性
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描述:
飞机全寿命周期结构健康监测技术的应用对提高飞机在役安全性和可靠性,提升地面维护效率,延长飞机使用寿命具有巨大的价值和效益,因而得到国内外的持续关注和研究。该技术在飞机上的应用已成为衡量飞机先进性的重要指标之一,而飞机结构健康监测标准规范与策略的制定是技术开展的首要任务。分析了航空制造业先进国家结构健康监测技术相关的标准规范,明确了制定标准规范的具体要求;通过总结国外结构健康监测技术最新研究进展,梳理了结构健康监测技术框架体系;针对我国飞机结构地面试验和服役环境2大应用场景的技术特点,明晰了我国结构健康监测的技术需求,并在此基础上,提出了我国飞机结构健康监测的总体架构和可供剪裁的技术实施策略。
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加强航空公司内部控制管理策略之我见
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作者:
郑建勇
来源:
内燃机与配件
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
力学
飞机结构设计
发展
应用
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描述:
在飞机的使用过程中,经常会承受各种类型的动力荷载,如果荷载过大,就可能使飞机的结构遭受损坏。即使近年来我国飞机各方面的性能都在不断提升,但是其受到的冲击作用的种类也越来越多,这就严重影响了飞机的安全性能。因此,文章主要从飞机结构设计中经常遇到的一些问题入手,通过相关的力学理论对其进行了研究。
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飞机结构设计中对复合材料的环境考虑
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作者:
陈晨
孙东
来源:
现代制造技术与装备
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
飞机结构设计
复合材料
环境因素
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描述:
基于飞机结构设计,详细探讨、分析复合材料的环境影响问题,重点探讨了环境因素对负荷材料的影响程度和方式,希望通过本文研究,能够为相关飞机设计专业提供可以参考的依据。
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飞机复合材料结构设计能力培养改革与实践
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作者:
李淑萍
邱福生
程蕾
来源:
第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
改革内容
实施效果
飞机结构设计
复合材料
实施方法
学科竞赛
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描述:
飞机复合材料结构设计能力培养改革与实践
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飞机复合材料结构设计能力培养改革与实践
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作者:
李淑萍
邱福生
程蕾
来源:
第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
改革内容
实施效果
飞机结构设计
复合材料
实施方法
学科竞赛
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描述:
飞机复合材料结构设计能力培养改革与实践
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航空发动机关键材料服役性能“积木式”评价技术浅析
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作者:
李兴无
来源:
航空动力
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
积木式
发动机
关键材料
服役性能
循环疲劳
技术浅析
重要组成部分
结构完整性
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描述:
航空发动机材料工作环境十分苛刻,同时承受着高温、高压、高转速和燃气腐蚀带来的负面作用。由于航空发动机长期在这种"极限"条件下工作,对材料有着特殊和严格的要求,因而材料服役性能评价在航空发动机发展中占有突出地位,针对复杂服役环境下材料力学性能的"积木式"(building block approach)评价技术则是航空发动机关键材料技术的重要组成部分。
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《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探
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作者:
王涛波
赵元棣
王兴隆
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
混合式教学
雨课堂
教学效果分析
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描述:
、课上练习题和课上随机提问等方面进行初步教学实践,最后通过调查数据,分析混合式教学的效果,结果表明绝大多数学生对传统与雨课堂混合式教学方式持肯定态度。
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风筝设计及其在航空教育实践中的应用
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作者:
沈海军
袁国青
来源:
力学与实践
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
设计与制作
航空教育
风筝
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描述:
为了使风筝能够更好地在青少年航空教育教学实践中得到推广,本文阐述了风筝构造、空气动力,以及受力与稳定性分析等风筝设计的相关概念与原理,介绍了美国NASA航空教育的风筝设计软件Kite Modeler
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《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探
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作者:
王涛波
赵元棣
王兴隆
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
混合式教学
雨课堂
教学效果分析
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描述:
、课上练习题和课上随机提问等方面进行初步教学实践,最后通过调查数据,分析混合式教学的效果,结果表明绝大多数学生对传统与雨课堂混合式教学方式持肯定态度。