基于“课堂革命”的空中乘务专业“岗课赛证”融通探索与实践——以“客舱应急处置训练”课程为例

作者： 罗晓妍   来源： 广东职业技术教育与研究 年份： 2025 文献类型 ： 期刊 关键词： 客舱应急处置训练   “1+X”证书   课堂革命   岗课赛证  

描述： 基于“课堂革命”的空中乘务专业“岗课赛证”融通探索与实践——以“客舱应急处置训练”课程为例

课程思政视域下民航服务类专业教学改革实践与探索——以“客舱应急处置训练”课程为例

作者： 池锐宏   来源： 教育教学论坛 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 客舱应急处置训练   课程思政   教学改革   实践   探索  

描述： “客舱应急处置训练”课程为例，在课程思政视域下，从教学现状、课程思政元素挖掘、教学实践策略3个方面，具体研究在专业课教学中自然融入思政教育的路径，培养德技并修的高素质专业人才，以期为民航服务类专业课程思政教学改革提供有益参考。

基于“岗课赛证”航空物流专业人才培养模式研究——以江苏航空职业技术学院为例

作者： 陈影   王余万   张凌峰   来源： 物流技术 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 岗课赛证   航空物流   人才培养模式  

描述： 针对航空物流专业人才培养面临的问题，阐述了“岗课赛证”人才培养模式的构建逻辑，以江苏航空职业技术学院为例，探索形成了“以岗定课、课赛互促、证赛互补、课证融合、持证竞岗”五个环节的育人模式。

“岗课赛证”背景下的航空维修技能人才培养模式研究

作者： 韩鸿华   来源： 航空维修与工程 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 岗课赛证   航空维修   人才培养模式  

描述： 职业教育人才培养模式是教育改革的核心。本文针对目前后疫情时代航空维修技能人才的培养难题，分析了北京劳动保障职业学院航空维修技能人才培养的困境，以面向航空航天产业岗位需求为导向，提出“岗课赛证”四位一体与“三全育人”改革相结合的新型人才培养模式，培养适应航空航天产业需求的技能型人才。

高职空中乘务专业“岗课赛证”融通的课程体系构建

作者： 罗晓妍   来源： 林区教学 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职空中乘务专业   课程体系构建   岗课赛证  

描述： “岗课赛证”融通的课程体系，实现课程体系与企业岗位群、技能大赛赛项、“1+X”证书群的对接，全面提高学生综合职业能力以及人才培养质量。

“岗课赛证”融通的高职院校大数据技术专业课程体系改革实践——以西安航空职业技术学院为例

作者： 高海英   来源： 陕西教育(高教) 年份： 2025 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   高职院校   岗课赛证   大数据技术  

描述： “岗课赛证”融通的高职院校大数据技术专业课程体系改革实践——以西安航空职业技术学院为例

“岗课赛证”融通下民航空保专业“防卫与控制”课程改革探讨与实践

作者： 樊永安     王旭浩   来源： 民航学报 年份： 2025 文献类型 ： 期刊 关键词： 防卫与控制   岗课赛证   民航空保  

描述： “岗课赛证”融通下民航空保专业“防卫与控制”课程改革探讨与实践

关于民航运输类“1+X”证书开发与实施的思考

作者： 樊伟伟   马春婷   李思海   何梅   来源： 科教文汇(中旬刊) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： “1+X”证书   民航运输   开发与实施  

描述： "1+X"证书制度的建立与实施是当前职业教育领域的一项重要改革任务。现代交通运输是当前国家正在试点推进的十个领域之一。文章对民航运输类专业现有职业资格证书情况进行了梳理,并就未来"1+X"证书的开发与实施提出了几点思考。

关于民航运输类“1+X”证书开发与实施的思考

作者： 樊伟伟   马春婷   李思海   何梅   来源： 科教文汇(中旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： “1+X”证书   民航运输   开发与实施  

描述： "1+X"证书制度的建立与实施是当前职业教育领域的一项重要改革任务。现代交通运输是当前国家正在试点推进的十个领域之一。文章对民航运输类专业现有职业资格证书情况进行了梳理,并就未来"1+X"证书的开发与实施提出了几点思考。

基于“学分银行”的高职院校内部学分置换运行机制完善策略——以成都航空职业技术学院为例

作者： 于蓓莉   门正兴   白晶斐   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： “1+X”证书   学分银行   高职院校   学分置换  

描述： 高职院校内部学分置换有着多元化生源培养、学生转专业发展、校企深度融合、职业技能竞赛水平提升、“1+X”制度建设、学生综合发展等多重现实诉求。据此需要构建一套适合高职院校的内部学分置换运行机制，制定