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关键词
面向Z世代高职学生的航空物流专业建设思考
作者: 陈影   来源: 智库时代 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 专业建设   Z世代   航空物流  
描述: 在航空物流业人才需求分析的基础上,基于Z世代高职学生的特点,以社会需求为驱动,以产教融合为推手,将理论教学和实践教学相结合,创新课堂教学模式,培养学生的实践能力,提升人才培养质量,为培养适应航空物流业高质量发展的复合型应用人才提高参考。
面向Z世代高职学生的航空物流专业建设思考
作者: 陈影   来源: 智库时代 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 专业建设   Z世代   航空物流  
描述: 在航空物流业人才需求分析的基础上,基于Z世代高职学生的特点,以社会需求为驱动,以产教融合为推手,将理论教学和实践教学相结合,创新课堂教学模式,培养学生的实践能力,提升人才培养质量,为培养适应航空物流业高质量发展的复合型应用人才提高参考。
供应链金融如何支持镇江航空产业高质量发展
作者: 陈影   来源: 现代企业 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 综合金融服务   全产业链   镇江市   供应链金融   产业链发展   高质量发展   供应链金融服务  
描述: 供应链金融如何支持镇江航空产业高质量发展
“一单制”下航空物流服务链价值优势分析
作者: 陈影   岳晓娟   来源: 经营与管理 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 价值优势   “一单制”   航空物流服务链  
描述: 随着居民消费水平提高、线上需求暴发式增长,以及消费者对服务时效要求的不断提高,将会带来线下物流行业需求的持续增长,这就要求物流行业进行由面到点的创新式变革。"一单制"下航空物流服务,是航空物流集成服务商在整合资源的基础上构建立体式通达能力,更便捷、更高效地满足市场需求、响应客户需求。作为"一单制"下航空物流服务链上、下游企业,也能通过整个链条的服务竞争优势获利。
实训教学在华东地区高职院校航空物流专业教学中的方法
作者: 柳蕾   陈影   张凌峰   毕舒婷   来源: 现代企业 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 实训教学   高职院校   物流专业教学   华东地区   物流人才   物流实训室  
描述: 华东地区总面积约占全国8.7%,总人口约占全国30%,2018年GDP生产总值约占全国38.4%,从数值上来看,华东地区是全国经济发展较快的地区,华东地区近年来的经济发展速度一直高于我国其他地区。由于华东地区的航线网络发达,机场数量较多,同时国内与国外的众多航空物流企业都在华东地区设有基地,都
实训教学在华东地区高职院校航空物流专业教学中的方法
作者: 柳蕾   陈影   张凌峰   毕舒婷   来源: 现代企业 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 实训教学   高职院校   物流专业教学   华东地区   物流实训室  
描述: 华东地区总面积约占全国8.7%,总人口约占全国30%,2018年GDP生产总值约占全国38.4%,从数值上来看,华东地区是全国经济发展较快的地区,华东地区近年来的经济发展速度一直高于我国其他地区。由于华东地区的航线网络发达,机场数量较多,同时国内与国外的众多航空物流企业都在华东地区设有基地,都
实训教学在华东地区高职院校航空物流专业教学中的方法
作者: 柳蕾   陈影   张凌峰   毕舒婷   来源: 现代企业 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 实训教学   高职院校   物流专业教学   华东地区   物流实训室  
描述: 华东地区总面积约占全国8.7%,总人口约占全国30%,2018年GDP生产总值约占全国38.4%,从数值上来看,华东地区是全国经济发展较快的地区,华东地区近年来的经济发展速度一直高于我国其他地区。由于华东地区的航线网络发达,机场数量较多,同时国内与国外的众多航空物流企业都在华东地区设有基地,都
基于航空物流人才培养模式的实践教学体系构建
作者: 张卫卫   陈静   陈影   柳蕾   来源: 辽宁经济 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   实践教学   航空物流  
描述: 本文基于"工学结合、校企合作"航空物流管理人才培养模式,从江苏航空职业技术学院(以下简称"我校")航空物流管理专业构建实践教学体系的重要性出发,指出该专业在实践教学体系构建中应考虑的四个方面。为了促使理论教学与实践教学的有机结合,提出该专业在实践教学过程中应注意的问题,以期符合航空物流人才培养的需要。
基于“岗课赛证”航空物流专业人才培养模式研究——以江苏航空职业技术学院为例
作者: 陈影   王余万   张凌峰   来源: 物流技术 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 岗课赛证   航空物流   人才培养模式  
描述: 针对航空物流专业人才培养面临的问题,阐述了“岗课赛证”人才培养模式的构建逻辑,以江苏航空职业技术学院为例,探索形成了“以岗定课、课赛互促、证赛互补、课证融合、持证竞岗”五个环节的育人模式。
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