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制图课程,多元化评价,成果导向,教学模式
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关键词
航空制造专业学位研究生多元化考核评价方法研究
作者:
胡俊山
许雷
田威
来源:
科教导刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
多元化评价
考核模式
航空制造
描述:
文章研究和分析了其他专业课程多元化的考核评价方法,结合南京航空航天大学航空制造专业课程群的特点,将课程分为研究型专业课、应用型专业课以及实践类专业课,并针对不同课程类型建立了多元化考核评价方式,构建了从理论到实操,再由实操到应用实践的完整评价体系。旨在调动学生的学习积极性,培养学生自主学习和独立思考的能力,训练学生的创新思维能力和创新意识,引导学生将所学转化为所用,为航空领域培养一批具有创新精神和实践能力的高素质综合应用型人才。
航空航天专业研究生课程思政
教学模式
探究
作者:
胡海龙
张帆
岳建岭
来源:
科教导刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
航空航天专业
教学模式
描述:
个人价值与国家发展、民族复兴、人类福祉紧密相连,培养具有航天家国情怀、科学精神和工程伦理的接班人。具体可通过优化课程体系设置、改善
教学模式
、完善监督机制,创新培养环境等模式,从而最终提升思政教学效果。
新工科背景下测量课程教学改革研究——以南京航空航天大学工程训练中心为例
作者:
葛亚楠
徐锋
王化明
来源:
科教导刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
传统测量
新工科
教学模式
课程考核方法
描述:
天目湖新校区建设为契机,引入先进测量设备,构建现代化测量实验室;以培养学生工程实际应用和创新能力为目标,对传统测量
教学模式
和课程考核方法进行改革,以适应新工科建设背景下需要的理实结合综合性人才培养机制。
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