关键词
面向航空航天产业的实践平台建设和创新创业人才培养的探索与实践——以郑州航空工业管理学院为例
作者: 王晓璐     张昕喆     赵良玉   来源: 河南教育(高等教育) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   成果导向   工程实践能力   创新创业  
描述: 本研究从分析河南省未来航空航天产业的主要特征和人才需求入手,按照目标导向,对人才培养方案尤其是实践类课程的知识点和能力点进行梳理,开展省内外高校教学合作,建设以学生能力培养为中心的创新创业实践课程,并以郑州航空工业管理学院为例,推进河南省校企合作模式改革,以期培养更多的优秀创新创业人才。
“赛育协同”服务高校创新创业人才培养模式探究——以北京航空航天大学为例
作者: 程波   来源: 中国大学生就业 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   “赛育协同”   创新创业  
描述: 高校创新创业人才培养对服务国家创新驱动发展、促进毕业生高质量就业创业具有重要意义。本文从理论和实践两方面出发,分析“赛育协同”对高校创新创业人才培养的价值意蕴,并以北京航空航天大学为例,探讨以赛促教
航空航天类高校教材评价反馈机制研究
作者: 胡挺     许青.   来源: 第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集 年份: 2023 文献类型 : 会议论文 关键词: 航空航天类高校   人才培养   反馈机制   教材评价  
描述: 航空航天类高校教材评价反馈机制研究
航空航天类高校教材评价反馈机制研究
作者: 胡挺     许青.   来源: 第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集 年份: 2023 文献类型 : 会议论文 关键词: 航空航天类高校   人才培养   反馈机制   教材评价  
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“双高”背景下高职院校航空物流专业人才培养质量评价体系研究
作者: 王鑫春   罗能   来源: 物流科技 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 专业课程   创新实践   航空物流专业   高职院校   人才培养质量  
描述: “双高”计划是面向高职院校提出的推进教育现代化的重要决策。高职院校航空物流专业人才的培养工作,需要结合航空物流专业教育内容要点,结合“双高”计划、任务要求做好人才培养质量分析,明确现阶段专业人才培养
航空类高职院校《无损检测技术》课程思政的SWOT分析
作者: 尚金秋     李洁   来源: 产业与科技论坛 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 无损检测技术   高职院校   课程思政   SWOT分析   航空类  
描述: 高职院校是我国教育发展体系的重要组成部分,其所有专业课程要响应国家教育政策,进行教学改革,充分挖掘专业课程中的思政元素,润物无声于学生理论知识与实践技能中,发挥好育人作用。《无损检测技术》是
产教融合视阈下航空应用型本科实验教学探索与实践
作者: 徐文强   许勇   刘亚飞   来源: 现代制造技术与装备 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 设计   产教融合   构思   能力本位教育(CBE)   航空应用   实现   运作(CDIO)   实验教学  
描述: 产教融合作为一条航空应用型本科院校新的发展之路,企业对于院校人才的培养质量,尤其是在毕业生的技能水平、团队意识、工程能力、风险意识以及责任意识方面提出更高的要求。而实验教学作为对接行业需求的桥梁
航空航天背景下自动控制原理课程思政教学设计与实践
作者: 时伟   陈溅来   杨德贵   梁步阁   赵党军   来源: 高教学刊 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   思政教育   航空航天   教学设计   自动控制原理  
描述: 思政课的本质是讲道理,是落实立德树人根本任务的重要举措。该文通过航空航天背景下自动控制原理课程建设的具体实践,深入挖掘课程蕴含的思政元素,将其与专业知识内容有机融合,采用灵活的授课形式与教学方法,提高思政课教学的实效性。通过课堂教学实践,取得良好的效果。
民用航空网络空间安全人才培养探究
作者: 宿雅萍   卢治成   来源: 网络空间安全 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 民用航空   人才培养   人才需求   建议与措施   网络空间安全  
描述: 我国民用航空网络空间安全领域的发展具有重要意义。[方法/过程]针对民用航空对网络空间安全人才需求的背景和特点,从5个方面就我国民用航空网络空间安全人才培养现状和特点进行分析,同时面对培养过程中存在的问题
基于可持续发展的现代航空制造产业学院课程群建设研究
作者: 侯红玲     白海清     冯荣     王军利     何亚银     何雅娟   来源: 高教学刊 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 地方本科院校   人才培养   可持续发展   课程群   产业学院  
描述: 在现代产业学院人才培养模式中,课程体系是人才培养目标达成的关键,课程教学是落实人才培养质量的核心。建立课程群可有效避免课程教学内容的重复,有利于促进学生毕业能力的达成,有利于学校、企业和行业
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