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根据【关键词:人才培养,地理/旅游,高职,空乘专业,课程】搜索到相关结果 231 条
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高校人才培养如何服务民航通飞大发展战略需求的思考——以南昌航空大学为例
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作者:
甘淑盈
暴子娇
孙志
黄姝
来源:
智库时代
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
校园招聘
通用航空
建议
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描述:
本文通过研究民航通飞单位在校园招聘的现状,以南昌航空大学的为例,通过了解近三年来校招聘的民航通飞单位和毕业生签约情况。从而对学校相关专业人才培养模式提供一些有意义的建议,以便我校培养出一大批适应国内民航通飞发展需要的人才,为我国通用航空事业的发展提供充足的后备力量,从而为促进社会经济大发展做出贡献。
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航空维修技术人才培养模式探究
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作者:
沈晓帆
张展赫
来源:
科技经济导刊
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
模式
航空维修
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描述:
应当加强航空维修技术人才培养,使航空维修工作的开展具有更好的人才支持。通过研究探索航空维修技术人才培养模式,以促使航空维修技术人才培养取得更理想效果。
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探究大数据时代背景下高校声乐人才培养策略——以南昌航空大学为例
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作者:
杨柳
来源:
南昌航空大学学报(自然科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
一专多能
声乐教学
信息化
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描述:
随着中国“科教兴国”战略的不断深化,拓宽了中国声乐艺术人才培养的新思路,扩大了声乐艺术领域,增进了不同领域之间的声乐艺术人才交流,宛如一盏领航明灯,同时也为中国高校培养“一专多能”的声乐艺术人才指明
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突出航空动力特色的“工程热力学”课程教学改革探索
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作者:
李果
李育隆
丁水汀
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
航空发动机
工程热力学
教学改革
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描述:
“工程热力学”是国内外理工科高校普遍开设的核心技术基础课,各高校课程教学中通常围绕其优势和特色专业有针对性的侧重相关知识点的讲授。从我国航空发动机战略转型期人才培养需要、国内开设航空动力专业高校
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航空油液监控技术应用现状分析及对策建议
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作者:
舒畅
汪定江
秦宇飞
来源:
航空维修与工程
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
油液监控
体系建设
检测设备
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描述:
相对分散;从监控手段上看,检测设备丰富多样,但部分设备依赖进口,与国外先进水平存在差距;从人才培养上看,人才需求不断增多,但有关专业和课程尚未成熟,培训人员层次多,培训地点分散,培训器材消耗大。为此,有关部门应通力合作,加快油液监控体系建设,推动设备国产化、信息化进程,提高专业人才培养的效率和质量。
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课程思政背景下创新创业人才培养新模式的探索与实践——以南昌航空大学航空制造工程学院为例
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作者:
陈乐平
陈玉华
尹立孟
王位
来源:
南昌航空大学学报(社会科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
课程思政
创新创业
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描述:
围绕“三全育人”这一教育根本性问题,南昌航空大学航空制造工程学院不断创新“三全育人”工作方式,结合自身办学特色,创造性地将“党建+创新创业教育”有机结合,提出了“‘1233’课程思政创新创业人才培养
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美国海军航空兵飞行员人才培养研究
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作者:
张光智
来源:
教练机
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
飞行员
路径
美国海军航空兵
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描述:
在我国深化国防和军队改革的大背景下,科学合理地制定海军航空兵飞行员人才培养路径,可以更好地协调部队规划与飞行员个人发展之间的关系。美军在海军航空兵飞行员军官职业教育以及任职途径等方面有比较成熟的经验,本文研究了美国海军航空兵飞行员人才培养方式方法,可为我国海军航空兵飞行员培养提供参考。
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非航空类地方高校新航空类专业课程教学方法探索
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作者:
张利民
路向阳
柴旭朝
李召
温鹏伟
周同驰
来源:
中国教育技术装备
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
无人飞行器
高校
教学方法
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描述:
以高校飞行器控制与信息工程专业的无人驾驶航空器开发与应用课程为例,立足非航空类高校的校情,创新性地提出学前教育、模块化两阶段教学理念,明确无人飞行器专业“教、学、考、用”之间的关系,为高校无人飞行器专业人才的培养探索一套专业课程讲授的方法,为非航空类高校提供借鉴。
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A校空乘教育的人才培养问题研究
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作者:
彭巧巧
来源:
南京师范大学
年份:
2019
文献类型 :
学位论文
关键词:
人才培养
空乘教育
本科空中乘务方向
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描述:
A校空乘教育的人才培养问题研究
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上海东海职业技术学院航空学院空中乘务专业创新改革研究
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作者:
周孟华
陈晓雯
于林
来源:
经济研究导刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
空中乘务
人才培养
创新改革
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描述:
上海东海职业技术学院空中乘务专业已是上海市骨干专业,正在积极努力向一流专业方向发展。通过内涵建设,进一步提升整体办学实力,提高社会影响力。通过实训室建设,使学生各类课程都有全方位的实践教学,通过更多
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