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根据【关键词:产教融合,教学改革,“航空机械基础”】搜索到相关结果 246 条
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飞机维修专业混合所有制办学实践研究
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作者:
周利敏
潘国强
来源:
职业教育研究
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
职业院校
混合所有制
飞机维修专业
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描述:
飞机维修专业混合所有制办学实践研究
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“一流本科”背景下商务英语专业人才培养创新研究——以西安航空学院为例
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作者:
曾立伟
来源:
山东农业工程学院学报
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
专业定位
一流本科
商务英语专业
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描述:
“一流本科”背景下商务英语专业人才培养创新研究——以西安航空学院为例
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“产教融合、工学交替”理念下的民航安全技术管理专业人才培养实践
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作者:
汪迎春
来源:
西部素质教育
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
民航安全技术管理专业
产教融合
工学交替
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描述:
"产教融合、工学交替"是我国现行职业教育实现人才培养的重要模式,文章详细介绍了民航安全技术管理专业对接职业标准,探索和改革创新现有的专业人才培养模式,倡导多元化实训教学管理和评价模式培养,实施工学交替课程体系设计,提升专业人才培养质量,塑造专业特色的具体过程。
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空乘专业校企深度合作模式探索——以晋中职业技术学院为例
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作者:
张敏
来源:
晋城职业技术学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
空中乘务
产教融合
校企合作
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描述:
推进产教融合、校企合作是发展我国职业教育的重要途径,已将被提升到国家战略层面,教育部出台的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》明确提出:"坚持产教融合、校企合作,推动高等职业教育与经济社会同步发展"。以晋中职业技术学院空乘专业为例,对校企深度合作的方式进行了初步探索。
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基于产教融合协同育人的通用航空维修专业建设方案研究——以广西蓝天航空职业学院为例
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作者:
黎玉升
关伟东
来源:
文化创新比较研究
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
通用航空维修专业
专业建设
协同育人
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描述:
随着广西通用航空产业的蓬勃发展,通用航空维修专业人才培养势在必行。该文针对广西通用航空领域对人才的需求,深入分析广西蓝天航空职业学院在人才培养过程中存在的问题,提出了"产教融合、协同育人"的通用航空维修专业建设方案,为广西通用航空行业高技能人才储备提供保障。
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深化产教融合、引企入校背景下学生顶岗实习现状——以三亚航空旅游职业学院民航类专业为例
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作者:
王晓丽
高振
来源:
晋城职业技术学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
现状调研
产教融合
顶岗实习
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描述:
以三亚航空旅游职业学院民航类专业学生为调研对象,从学生基本情况、学校培养情况、学生实习关注问题以及学生对实习单位满意度4个方面进行调查,剖析影响学生顶岗实习的因素及原因,从重视规划布局,加强指导、监管,精准对接行业,完善课程设置、拓宽实习范围、创新实习模式以及保障学生实习权益方面探寻了实习保障措施。
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飞机维修专业混合所有制办学实践研究
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作者:
周利敏
潘国强
来源:
职业教育研究
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
职业院校
混合所有制
飞机维修专业
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描述:
飞机维修专业混合所有制办学实践研究
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“一流本科”背景下商务英语专业人才培养创新研究——以西安航空学院为例
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作者:
曾立伟
来源:
山东农业工程学院学报
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
专业定位
一流本科
商务英语专业
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描述:
“一流本科”背景下商务英语专业人才培养创新研究——以西安航空学院为例
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“产教融合、工学交替”理念下的民航安全技术管理专业人才培养实践
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作者:
汪迎春
来源:
西部素质教育
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
民航安全技术管理专业
产教融合
工学交替
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描述:
"产教融合、工学交替"是我国现行职业教育实现人才培养的重要模式,文章详细介绍了民航安全技术管理专业对接职业标准,探索和改革创新现有的专业人才培养模式,倡导多元化实训教学管理和评价模式培养,实施工学交替课程体系设计,提升专业人才培养质量,塑造专业特色的具体过程。
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河南航空职业教育发展现状及思考
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作者:
柴新军
来源:
河南教育(职成教)
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
航空服务专业
民航业
校企合作
职业教育发展
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描述:
近年来,随着中国航空与其相关产业的快速发展,以及国内航空法规的不断完善,中国民用航空迎来了空前的发展机遇,河南省航空产业也呈现出良好的发展势头。而在其快速发展的同时,航空产业的人才需求量也在持续增加。目前,河南省的航空职业教育资源配置相对匮乏,专业重复设置率较高,起点低、效益低,与快速发展的航空产业经济不相适应。如何抓住机遇,适应市场发展需求,加强航空产业人才培养,是河南省
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