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民航院校课程思政建设经验研究——以中国民用航空飞行学院为例
作者: 何小微   刘莎   唐庆如   来源: 民航学报 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 经验   民航院校   课程思政建设   中飞院  
描述: 为贯彻落实全国高校思想政治工作会议及《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等重要文件精神以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话精神,我校自2018年以来,在全面推进
航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
作者: 朱赞   来源: 科教导刊(下旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课程思政   教学改革   航空航天   教学设计  
描述: 航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了
高职院校“课程思政”建设的探索与实践——以张家界航空工业职业技术学院为例
作者: 谷霞英   陈志强   来源: 轻工科技 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 建设路径   高职院校   课程思政  
描述: "课程思政"是增加思想政治教育实效性的重要抓手。在把握"课程思政"的内涵与价值的基础上,高职院校推进"课程思政"要结合自身实际,开发特色资源并在教学的每一个环节中落实做好。
民航院校课程思政建设经验研究——以中国民用航空飞行学院为例
作者: 何小微   刘莎   唐庆如   来源: 民航学报 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 经验   民航院校   课程思政建设   中飞院  
描述: 为贯彻落实全国高校思想政治工作会议及《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等重要文件精神以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话精神,我校自2018年以来,在全面推进
航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
作者: 朱赞   来源: 科教导刊(下旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课程思政   教学改革   航空航天   教学设计  
描述: 航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了
高职院校“课程思政”建设的探索与实践——以张家界航空工业职业技术学院为例
作者: 谷霞英   陈志强   来源: 轻工科技 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 建设路径   高职院校   课程思政  
描述: "课程思政"是增加思想政治教育实效性的重要抓手。在把握"课程思政"的内涵与价值的基础上,高职院校推进"课程思政"要结合自身实际,开发特色资源并在教学的每一个环节中落实做好。
课程思政”教育模式下《民航旅客运输》课程的教学设计与实施——以 “护照和签证”教学单元为例
作者: 黄颖芬   来源: 民航管理 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 教育模式   教学设计与实施   《民航旅客运输》   教学单元  
描述: 2019年10月23日一则新闻引发高度关注:当地时间凌晨1时40分,英国埃塞克斯郡一个工业园区的集装箱货车里发现了39具尸体,BBC和《镜报》等多家英国媒体称39名遇难者"为中国籍公民"。39位为何
课程思政”教育模式下《民航旅客运输》课程的教学设计与实施——以 “护照和签证”教学单元为例
作者: 黄颖芬   来源: 民航管理 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 教育模式   教学设计与实施   《民航旅客运输》   教学单元  
描述: 2019年10月23日一则新闻引发高度关注:当地时间凌晨1时40分,英国埃塞克斯郡一个工业园区的集装箱货车里发现了39具尸体,BBC和《镜报》等多家英国媒体称39名遇难者"为中国籍公民"。39位为何
民航院校课程思政建设经验研究——以中国民用航空飞行学院为例
作者: 何小微   刘莎   唐庆如   来源: 民航学报 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 经验   民航院校   课程思政建设   中飞院  
描述: 为贯彻落实全国高校思想政治工作会议及《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等重要文件精神以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话精神,我校自2018年以来,在全面推进
航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
作者: 朱赞   来源: 科教导刊(下旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课程思政   教学改革   航空航天   教学设计  
描述: 航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了
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