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- 基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与实践探究
- 作者： 胡海龙 张帆 岳建岭 来源： 高教学刊 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 路径 学创结合 课程 实践
- 描述： 基于“引导并培养学生独立自主学习与创新能力”的理念，采用“学创结合”的创新教学与实践模式，激发同学们将学习理论知识的科学思维与实践设计充分结合，努力将所学知识点真正地运用于飞行器材料及应用设计方面，服务于国家空天科技的重大需求。
- 基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例
- 作者： 张琳 党杰 朱耀产 来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系 实践教学 三对接 教学组织模式 教学方法
- 描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进
- 基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例
- 作者： 张琳 党杰 朱耀产 来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系 实践教学 三对接 教学组织模式 教学方法
- 描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进
- 基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例
- 作者： 张琳 党杰 朱耀产 来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系 实践教学 三对接 教学组织模式 教学方法
- 描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进
- 全新理念的航空座椅设计
- 作者： 王启睿 来源： 航空知识 年份： 2016 文献类型 ： 期刊
- 描述： 过去20年，飞机座椅之间的距离已经从86厘米减少到76 ～86厘米之间，近年来，一些航空公司想方设法，充分利用机舱内每寸空间，不断增加座位，导致座椅间距越来越窄。所以，对于囊中羞涩，不得不选择经济舱进行长途旅行的人士来说，搭飞机感觉像挤在沙丁鱼罐头里。 右上是某航空公司波音777-300ER的座位图，在三舱布局下可设置311个座位，但是如果按照机舱空间计算，根据公开资料，该机型机舱宽度5.86米，商务舱至经济舱按45米长度估算，机舱按5.6米直径的半圆估算，该段机舱的体积为553立方米，商务舱经济舱共303名乘客，人均空间1.82立方米。
- 基于OBE理念的创新型人才培养模式课程改革与探索——以南昌航空大学材料化学文献检索课程为例
- 作者： 周丹 谢宇 钟荣 钟学明 王芳 孙青 申芳芳 童永芬 来源： 创新创业理论研究与实践 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 国家一流专业 课程思政 材料化学 教学改革 文献检索 创新创业
- 描述： 创新是一个民族进步的灵魂，是社会发展的不竭动力,大学生是新时代创新创业的生力军。如何将创新创业教育有机融入材料化学文献检索课中，培养和造就具有“重德育、厚基础、强实践、能创新、有潜质”的新时代
- 基于“雨课堂”和CDIO的飞机机体与系统课程建设初探
- 作者： 孙宇超 王艳红 邢达 来源： 教育教学论坛 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： CDIO 工程教育 教学反馈 雨课堂
- 描述： 获取知识,同时利用课后时间进行拓展学习,以加深其对课堂教学内容的理解,锻炼其主动发现问题和解决问题的能力,最终实现培养具有创新和实践能力的应用型人才的目标。
- CDIO视阈下《民航乘务英语》课程教学改革
- 作者： 曹敏 来源： 山东农业工程学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 《民航乘务英语》课程 CDIO 项目化
- 描述： 《民航乘务英语》是国内高校空中乘务专业开设的核心课程之一。在CDIO教育理念的指导下,在分析《民航乘务英语》课程教学现状的基础上,从课程定位、教学目标、教学内容设计、教学模式及实施等方面,对《民航