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根据【关键词:高职院校,团队构建,竞赛团队,创新创业】搜索到相关结果 111 条
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高职院校复合型创新创业竞赛团队构建研究——以长沙航空职业技术学院为例
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作者:
高昆
彭连刚
张伟华
李元元
来源:
机械职业教育
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
团队构建
竞赛团队
创新创业
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描述:
文章针对高职院校创新创业竞赛成绩不佳,难以获得投资资金关注等问题,提出了构建高职院校复合型创新创业竞赛团队的方法,阐述了理想的高职院校复合型创新创业团队的结构形式,论述了高职院校构建复合型创新创业
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高职院校复合型创新创业竞赛团队构建研究——以长沙航空职业技术学院为例
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作者:
高昆
彭连刚
张伟华
李元元
来源:
机械职业教育
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
团队构建
竞赛团队
创新创业
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描述:
文章针对高职院校创新创业竞赛成绩不佳,难以获得投资资金关注等问题,提出了构建高职院校复合型创新创业竞赛团队的方法,阐述了理想的高职院校复合型创新创业团队的结构形式,论述了高职院校构建复合型创新创业
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以高职院校高质量办学助力镇江航空产业发展
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作者:
殷国兴
来源:
唯实
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
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描述:
群八链”重点产业。高职院校作为与地方经济社会发展直接相关的教育形式,肩负着为产业发展培养高素质技术技能人才的使命。近年来,江苏航空职业技术学院(以下简称“江苏航院”)紧抓航空产业发展机遇,以立德树人为根本,以航空报国为己任,围绕产业强市战略,为航空产业发展培养高素质技术技能人才,
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基于学生双创能力提升的航空电子系统课程改革研究
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作者:
刘辉
刘舒
蒋奕狄
郭雅萌
来源:
科技资讯
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
教学改革
航空电子系统
教学模式
创新创业
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描述:
相关专业和学科的特点,提出了航空电子课程的课程内容、课程实践体系、教学模式和考核评价等课程改革策略。通过课程改革增强了学生学习的兴趣和学习的主动性,并提高了学习的效果,提升了创新创业能力。
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加快培育紧缺人才 提升专技人才能力 东丽区成功举办航空航天人才创新创业高级研修班
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作者:
暂无
来源:
求贤
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
东丽区
紧缺人才
创新创业
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描述:
本刊讯为深入学习贯彻党的二十大精神,加快培育航空航天领域高层次急需紧缺人才,提升专业技术人才能力水平,根据天津市人社局专业技术人员继续教育高级研修项目年度计划,日前,天津市航空航天人才创新创业联盟在
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加快培育紧缺人才 提升专技人才能力 东丽区成功举办航空航天人才创新创业高级研修班
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作者:
暂无
来源:
求贤
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
东丽区
紧缺人才
创新创业
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描述:
本刊讯为深入学习贯彻党的二十大精神,加快培育航空航天领域高层次急需紧缺人才,提升专业技术人才能力水平,根据天津市人社局专业技术人员继续教育高级研修项目年度计划,日前,天津市航空航天人才创新创业联盟在
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课程思政背景下创新创业人才培养新模式的探索与实践——以南昌航空大学航空制造工程学院为例
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作者:
陈乐平
陈玉华
尹立孟
王位
来源:
南昌航空大学学报(社会科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
课程思政
创新创业
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描述:
围绕“三全育人”这一教育根本性问题,南昌航空大学航空制造工程学院不断创新“三全育人”工作方式,结合自身办学特色,创造性地将“党建+创新创业教育”有机结合,提出了“‘1233’课程思政创新创业
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“双创”背景下高校焊接专业课程教学改革——以南昌航空大学高能密度焊课程为例
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作者:
程东海
戎易
李文杰
邹鹏远
熊震宇
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
专业人才
高能密度焊
教学模式
创新创业
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描述:
为满足高校创新创业教育需求,围绕如何将创新创业教育融入现有专业课程这一热点问题,培养有创新创业能力与意识的焊接专业人才,设计与研究“双创”背景下高校焊接专业课程教学改革方法。以高能密度焊课程为例,从
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地方高校大学生创新创业教育协同谐振机制研究——以南昌航空大学为例
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作者:
冷文丽
罗来松
来源:
南昌航空大学学报(社会科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
协同谐振
高校
创新创业
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描述:
近年来,随着国家对创新创业的高度重视,一般地方高校的创新创业教育得到快速发展。但总体来说,一般地方高校的创新创业教育均不同程度存在投入分散、缺乏协同聚焦,实践活动杂乱无序、缺乏谐振组织机制等问题
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“材料复合原理”课程教学改革探索与实践——基于南昌航空大学创新创业教育与复合人才培养
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作者:
洪珍
谢小林
薛名山
权红英
殷祚炷
来源:
南昌航空大学学报(自然科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
“材料复合原理”
教学改革
创新创业
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描述:
“材料复合原理”作为复合材料与工程专业的必修课程,其理论性和实践性很强,在培养学生实践创新能力方面非常重要。在创新创业教育改革背景下,有必要对“材料复合原理”课程进行教学改革和实践。该文针对“材料