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数字化赋能研究生培养全过程管理的改革实践——以中国民航大学为例
作者: 马凯     汪磊     洪振宇     刘萱   来源: 科教导刊 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 管理决策   培养质量   研究生教育   数字化赋能  
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国防领域研究生科研素养的分析与提升对策——以西北工业大学航空发动机专业为例
作者: 苏越     郝雨菡     牛晓莉     张婷婷   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 培养质量   课程建设   国防军工领域   研究生教育   科研素养  
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数字化赋能飞机系统课程群创新教学模式研究与实践
作者: 孙斌     张铁纯     牟清源   来源: 黑龙江工业学院学报(综合版) 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 沉浸体验   轻量化虚拟现实技术   飞机系统课程群   教学模式   数字化赋能  
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数字化赋能空中乘务专业人才职业教育的释义、困境与路径
作者: 杨文韬     智小冬     张序     郭建     陈均黎   来源: 交通企业管理 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 实践路径   核心释义   空中乘务专业   现实困境   数字化赋能  
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理工类高校博士研究生幸福感情况探究——基于北京航空航天大学的调查
作者: 丁永斌   王璀璨   王文文   来源: 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 思政教育   理工类   培养质量   幸福感   博士研究生  
描述: 通过在北京航空航天大学(简称北航)全校工、理、管、法、文等专业共计784名博士生中发放《博士研究生幸福感调查问卷》,真实了解理工类高校博士生幸福感状况,分析存在于读博动机及读博现实中,导致博士研究生幸福感水平低的因素,结合多年来在博士研究生思政教育方面的工作经验,从理想信念、学术科研、导学沟通、职业规划方面对提高博士生幸福感提出建议。
理工类高校博士研究生幸福感情况探究——基于北京航空航天大学的调查
作者: 丁永斌   王璀璨   王文文   来源: 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 思政教育   理工类   培养质量   幸福感   博士研究生  
描述: 通过在北京航空航天大学(简称北航)全校工、理、管、法、文等专业共计784名博士生中发放《博士研究生幸福感调查问卷》,真实了解理工类高校博士生幸福感状况,分析存在于读博动机及读博现实中,导致博士研究生幸福感水平低的因素,结合多年来在博士研究生思政教育方面的工作经验,从理想信念、学术科研、导学沟通、职业规划方面对提高博士生幸福感提出建议。
国际化视野下研究生创新能力培养探索——以郑州航空工业管理学院材料类研究生为例
作者: 郭晓琴   关莉   张锐   来源: 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 郑州航空工业管理学院   国际化   研究生教育   研究生创新能力  
描述: 培养创新型高层次人才是研究生教育与教学改革研究的核心,探索新型研究生培养模式是高校研究生教育的当务之急。在分析我国研究生国际化教育现状的基础上,从建立培养体系注重创新能力培养,打造科研平台促进
航空运输类研究生国际化联合培养C-T-T-C模式研究
作者: 张洪海   张启钱   刘皞   来源: 科教导刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 国际化培养   航空运输类高校   研究生教育  
描述: 研究生教育作为建设创新型国家的主要环节,是科技创新发展的重要驱动力。国际化联合培养对航空运输类高校培育“全球视野、本土行动”人才,建设航空运输世界一流学科具有重要意义。本文结合航空运输专业特点和发展
航空运输类研究生国际化联合培养C-T-T-C模式研究
作者: 张洪海   张启钱   刘皞   来源: 科教导刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 国际化培养   航空运输类高校   研究生教育  
描述: 研究生教育作为建设创新型国家的主要环节,是科技创新发展的重要驱动力。国际化联合培养对航空运输类高校培育“全球视野、本土行动”人才,建设航空运输世界一流学科具有重要意义。本文结合航空运输专业特点和发展
研究生科技创新思维培养的重要性及培养模式探讨——以南京航空航天大学为例
作者: 李舜酩   夏品奇   钱巍巍   来源: 工业和信息化教育 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 创新思维培养   研究生教育   培养模式  
描述: 科学技术发展的新形势对科研人员提出了新要求。针对当前研究生创新能力不足与培养质量不高的实际问题,本文结合现有培养模式和新的环境,以南京航空航天大学研究生培养为例,对研究生科技创新思维培养进行了探讨。
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