按文献类别分组
按栏目分组
关键词
数字化赋能飞机系统课程群创新教学模式研究与实践
作者: 孙斌     张铁纯     牟清源   来源: 黑龙江工业学院学报(综合版) 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 沉浸体验   轻量化虚拟现实技术   飞机系统课程群   教学模式   数字化赋能  
描述: 数字化赋能飞机系统课程群创新教学模式研究与实践
数字化赋能研究生培养全过程管理的改革实践——以中国民航大学为例
作者: 马凯     汪磊     洪振宇     刘萱   来源: 科教导刊 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 管理决策   培养质量   研究生教育   数字化赋能  
描述: 数字化赋能研究生培养全过程管理的改革实践——以中国民航大学为例
《飞机液压与燃油系统》课程建设研究
作者: 田静   王旭东   杨永刚   张宏伟   来源: 教育教学论坛 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   飞机系统课程群   优化教学内容  
描述: 《飞机液压与燃油系统》是中国民航大学飞行器制造专业的专业课和核心课,是飞机系统课程群的主干课程之一。该课程与课程群内的其他课程的内容联系紧密,但也存在重复等问题。在目前专业课总课时限制的条件下,对整个课程体系进行分析研究,以优化教学内容,结合《飞机液压与燃油系统》课程建设提出改革方案。
数字化赋能空中乘务专业人才职业教育的释义、困境与路径
作者: 杨文韬     智小冬     张序     郭建     陈均黎   来源: 交通企业管理 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 实践路径   核心释义   空中乘务专业   现实困境   数字化赋能  
描述: 数字化赋能空中乘务专业人才职业教育的释义、困境与路径
中国民航飞行学院少数民族大学生英语教学模式初探
作者: 王平   来源: 佳木斯职业学院学报 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 大学英语   少数民族大学生   教学模式  
描述: 少数民族大学生在中国民用航空飞行学院逐年增多。由于一些客观原因,少数民族大学生存在英语基础薄弱、学习热情不高等问题。本文从教材、教学模式、课程设置等方面进行了探讨,旨在为提高少数民族大学生的英语水平寻找一条行之有效的途径。
以在线开放课程为载体的民航专用英语课程混合式教学模式研究
作者: 王静   来源: 花炮科技与市场 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 民航专用英语   开放课程   混合式   教学模式  
描述: 在现代信息技术下,线上课程是教育的重要资源,是丰富学生学习内容的主要途径。混合式教学模式的应用,改变了传统教学的束缚,提高了学生的学习积极性。文章以在线开放课程为载体,以民航专用英语课程混合式教学模式为研究对象,对混合式教学模式进行阐述,并就如何开展教学活动提出建议,供参考。
面向虚拟仿真实验的飞机操纵与起落架课程教学模式研究
作者: 孙斌   牟清源   来源: 计算机产品与流通 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行操纵系统   虚拟仿真实验   起落架系统   教学模式  
描述: 工程实践相关内容,飞机系统本身的特殊性使得难以开展实物系统的课程实验。本文提出在现有飞机操纵与起落架课程教学体系的基础上,引入新工科背景下的虚拟仿真实验教学模式,通过相关教学应用表明,能够达到很好的教学效果。
面向虚拟仿真实验的飞机操纵与起落架课程教学模式研究
作者: 孙斌   牟清源   来源: 计算机产品与流通 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行操纵系统   虚拟仿真实验   起落架系统   教学模式  
描述: 工程实践相关内容,飞机系统本身的特殊性使得难以开展实物系统的课程实验。本文提出在现有飞机操纵与起落架课程教学体系的基础上,引入新工科背景下的虚拟仿真实验教学模式,通过相关教学应用表明,能够达到很好的教学效果。
基于SPOC平台的高职航空服务类专业课程教学模式改革的探索与实践
作者: 兰琳   来源: 福建茶叶 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: MOOC   SPOC   改革   教学模式  
描述: 现代社会正处于一个信息飞速发展的时代。基于SPOC平台的高职航空服务类专业课程的改革,应充分结合SPOC教育模式的优势和特点,通过构建信息化教学平台、教学过程的实施以及课程教学效果的保障,在提升学生自主学习能力的同时,推动教师传统角色的转变,更好地满足当今社会对教育发展的需求。
情境模拟教学法在民航安检英语教学中的应用
作者: 张宁   来源: 海外英语 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   民航安检   情境模拟教学法   教学模式  
描述: 英语教学框架,从学生对英语语言的理解能力、对外表达能力及感知能力3个方面进行详细分析。其次,建立以实践为导向的教学目标,构建"安检情境模拟"实践课程体系,为教学活动的开展提供正确的指导方向。最后,实施"工学交替"教学模式为学生营造良好教学氛围,提升学生的学习兴趣,为培养一批应用型英语人才提供帮助。
< 1 2 ... 4 5 6
Rss订阅